如何讲好一节课的探索与实践

本文从思想认识、教学方法、教学内容处理及备课各个环节对如何讲好一节课的方法及应注意的问题进行了探讨和研究。     

从“圈养”现象透视学校安全管理思维

管理思维的宽度决定管理水平的高度。然而“圈养”现象折射出学校安全管理思维倾向的狭窄．影响学校安全管理效果的良好显现。学校安全管理思维狭窄的原因，主要与学校面临的内外环境有关。解决管理思维狭窄的问题必先从理论和实践层面进行管理思维的创新。     

如何讲好一节课的探索与实践

本文从思想认识、教学方法、教学内容处理及备课各个环节对如何讲好一节课的方法及应注意的问题进行了探讨和研究.     

大学英语课堂中的幽默研究与设计

幽默英语教学有助于激发课堂活力,营造和谐课堂气氛,促进师生互动,进而减轻学习者的焦虑感,激发学习者的学习动机、理解力和创造力.本文主要论述幽默语言对大学英语课堂的影响,课堂英语幽默设计的原则及如何设计课堂英语幽默.     

中介语石化现象及其对大学英语教学的启示

中介语石化是困扰众多外语学习者的一个难题,很多外语学习者的语言水平达到一定程度后就会进入一个瓶颈期.本文从中介语石化理论及其成因出发,通过分析大学英语大班教学中的问题,探讨如何在大学英语教学中帮助学生避免或克服石化.     

大型仪器开放使用与管理系统的构建

在对高校大型仪器的购置、验收、使用、维护、维修、开发、评价、报废等各管理环节研究的基础上,构建了集计算机技术、网络通信技术、图形显示技术、控制技术为一体的,信息化、智能化的开放大型仪器设备综合管理系统,以规范高校大型仪器设备资源的使用与管理程序,提高使用效率,增加使用效益,更好地为教学、科研服务.     

论当前我国幼儿园办园体制的政策选择

在市场经济条件下,我国民办幼儿园发展迅猛,但在实施过程中也出现了诸多弊端.导致我国学前教育事业发展严重受挫,教育公平受到损害.文章通过分析"以社会力量兴办幼儿园为主体"政策和"以政府兴办幼儿园为主体"政策的背景、实质及其实践作用.提出当前我国幼儿园办园体制应实施"以政府兴办幼儿园为主体"的政策,考察了这一政策实施的必要性和可行性,并提出具体政策建议.     

文献的价值和价值标准

文献是人脑记忆和智力的一种外延载体,它以物资形态呈现知识世界.文献的价值表现为积累和传输人类社会活动成果、适应和引导人类社会发展需求.社会进步的实践标准是文献价值的评价标准.文献价值的实现及其价值评价是由人来发动、实施、组织并承担的.     

高校思想政治教育课程教材与师资队伍政策30年发展论略

从1984-2013年,我国高校思想政治教育课程教材与师资队伍政策经历了由分散性、盲目性、随意性走向系统化、科学化、规范化的过程。其间包括设置调整、加强改进、深化改革三个重要阶段,每一阶段都有不同的政策、内容和效果。30年的实践为未来发展提供了重要启示。