基于增强现实技术的移动虚拟电子书研究

网络技术和手持移动设备的高速发展,为基于网络和移动设备上的研究开发提供了便利的基础和平台。在虚拟现实基础上发展起来的增强现实技术,正在逐渐开拓小型手持移动设备的新领域。移动设备的移动性、便携性以及较强的人机交互性,使得增强现实系统能够脱离体积庞大的计算机、摆脱摄像系统等硬件的限制。在教育技术领域,将智能手机作为增强现实技术的开发应用平台,无疑是其发展的新福音。介绍了增强现实技术的应用现状,对基于增强现实技术的移动虚拟电子书进行了可行性分析。     

论学校思想政治工作中的人力资源开发

现代思想政治工作应当充分发挥其人力资源开发与利用的功能和作用。思想政治工作过程中主要是通过组织系统、个体系统、业缘关系、教育和管理四大系统的作用来开发人力资源。其中组织系统是一个动态的复杂系统，对人的思想和情感起着重要的保障作用。个体系统主要指内在的品德因素和动力因素，是根本的动因。业缘关系与教育、管理是影响个体思想变化的外在条件和调节性因素。     

互联网对中学思政课的影响

教育信息化经过多年的建设与应用，已经不再是一个什么新鲜的事物。信息化的核心内容之一就是共享，而互联网就是一个最大的共享文件夹。随着信息化建设的逐步深入，网络已经逐步走进了日常的课堂教学当中，如何充分利用互联网的这一优势，提高课堂教学效率，实现课程教学最优化，满足当前素质教育和中学生全面发展需要。已经成为教育工作者当前认真思考的问题．其作用也在与学科的整合过程中日益显现。     

用“新课程标准”指导作文教学

当前中小学作文教学要用“新课程标准”来指导，应该从哪些方面去做呢?     

英语教师素质简论

在教育体制改革中,教师素质是最需要强调的问题。教师的素质不高,知识传授效果不大,教学质量就难以提高,教育的意义难以充分体现。本文主要阐述了英语教师在职业教育中应具备怎样的基本素质及其意义。     

体育教学中情感交流技能初探

体育教学不仅是一个知识、技术、技能信息的交流过程，而且也是一个情感信息的交流过程。有效的教学不仅取决于教师所采用的组织和施行知识、技术和技能学习的方法，学生的需要和理解水平，还取决于教师在体育教学中运用情感交流技能的水平。以往的体育教学中，虽然广大体育教师也逐渐开始认识到情感交流在体育教学中的重要意义，但尚未见将其作为一种单独的体育教学技能作系统分析探讨。     

从终身教育看高校体育函授教育的发展规划

终身教育作为当代影响极为广泛的国际教育思潮,对教育赋予了全新的认识和理解,对我国的高校体育函授教育产生了深刻的影响。全面分析我国高校体育函授教育的发展现状,用终身教育思想引导其进行发展规划,促进体育教育事业的平衡发展。     

新课标下的民族地区自编体育教材与民族文化的契合

本文根据新课程标准的精神和要求以及学生的身心发展特征,分析了民族体育文化的特点,提出锤炼、优化传统体育项目,使之编入自编教材,保证教材与民族地区的传统文化高度契合,从而编写出学生喜爱的、富有民族特色的中小学体育教材,促进学生健康、和谐地发展是当前民族地区体育教学改革面临的重要课题。