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近年来,高等教育改革的呼声日益强烈,大众化教育时代的人才培养观初见端倪,但并未形成模式。对高等教育“入口”的大众化和“出口”的自主择业改革步伐而言,高等教育的人才培养模式的改革相时滞后。将战略管理的SWOT分析引入高校的大学生培养模式改革实践中,是从战略的高度,时环境和自身客观评估进行的自我评价、自我定位、自我发展的有益探索。 相似文献
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杨明华 《内蒙古科技与经济》2006,(2):63-64
1农村信用社风险成因及特点农村信用社金融风险形成的原因错综复杂,是各种因素长期相互作用的结果,既有内部原因,也有外部因素;既有与一般金融机构的共性,又有其自身的特性。根据我国农村信用社的历史和现状,农村信用社金融风险形成的原因和特点可概括为“六性”:1·1经营客体的特殊性。根据国务院和银监局的要求,农村信用社的主要服务对象为“三农”。农业是高风险、低收益的弱质产业,各国大都通过采取各种优惠政策扶持农业生产发展。我国农业以小家庭为主要生产单位,具有规模小、零星分散,技术含量低、易受自然环境和市场因素影响、极不稳… 相似文献
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网络环境下图书馆员的素质要求及提高途径 总被引:8,自引:0,他引:8
文章概述了网络时代图书馆事业的发展趋势,分析了网络环境下图书馆员应具备的素质,探讨了提高图书馆员素质的基本途径。 相似文献
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海水入侵灾害与区域农业持续发展对策 总被引:6,自引:0,他引:6
海水入侵是一种人为作用诱发,在特定地层部位中通过咸淡水平衡失调而表现出来的灾害现象,其直接导致地下水环境的逐渐恶化,进而引起区域环境的破坏和生态系统的失衡。针对莱州湾海水入侵实际,通过工程措施和调度手段,实施“开源节流”,可有效遏制海水入侵的发展,调整产业结构,发展生态农业,是改善海水入侵区域受害生态环境,实现农业持续发展的重要宏观调控手段。 相似文献
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以校本研训促教师发展 总被引:1,自引:0,他引:1
随着素质教育的全面推进和课程改革的深入发展,人们开始对以校为本教师专业发展策略给予了极大关注。对学校发展来说,“校本培训”不是可有可无的时髦点缀品,而是顺应时代发展要求,深化课程教材改革、促进学校发展和教师专业化成长、全面推进素质教育的需要:新课程教材改革从课 相似文献
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