互助、互学、互促——谈小组合作学习在初中语文教学中的运用

小组合作学习在语文教学中的运用，首先带着问题预习，经小组讨论后在课堂展示，最后以小组合作形式进行复习检查，每个小组之间展开竞赛活动，激发学习兴趣。小组合作学习体现出互助、互学、互促。     

一个也不能少——浅谈大学的教学环节

教学是一项繁琐而艰巨的工程,包含着众多的环节。只要一个环节出了问题,就可能"满盘皆输"。因此,作为教师要熟练掌握各个教学环节,这是讲好课,教好学的最基本的要求。只有那些用心思考探索、努力实践的教师才能取得良好的教学效果。     

情绪调节策略在高校公共体育教学中的运用

情绪是人对客观事物的态度体验,是一个人内心世界的反映,它是影响人的行为效率和身心健康的重要因素。在高校公共体育教学中,教师通过运用兴趣、愉快和焦虑调控等策略,来引导和发挥情绪对学生学习的积极作用,使之克服消极影响,激发学习兴趣和热情,培养自信心和自豪感,提高教学的实效性。     

己二酸釜式反应器的扩产改造技术

本文介绍了醇酮氧化法生产己二酸的基本原理,对原有四台反应器进行了详细的工艺技术论证。通过增加一台反应器,使己二酸的生产能力提高了20%,为同类装置的扩产改造提供了经验。     

对当前高校体育教学评价问题的理性分析

当前高校体育教学评价主要存在评价主体单一化、评价指标繁琐化、评价过程形式化、评价手段人工化和评价结果主观化等问题。为了提高评价的客观性、公正性和可操作性,更好地发挥评价的激励功效,需要按不同的权重确定多元化的评价主体,评价指标设计要重点突出,评价过程要实行动态化管理,通过运用高科技手段提高评价的时效性和准确性。     

大学英语口语课程中的心理障碍及其对策

情感因素对第二语言认知过程及认知结果会产生积极或消极的影响。本文从大学英语口语课程的现状出发,分析了口语课程中因忽视学生情感的关注而导致的心理障碍,并试图从教学内容安排设置、教师角色转变这两方面找出解决心理障碍的对策。     

关于学生喜欢什么样的德育方式的调查报告

在实施德育过程中如何采取灵活、恰当和富有成效的德育方法,是每一个德育工作者面临的实际问题。适应学校德育教育的需要,笔者对学生喜欢怎样的德育方式进行了调查研究,提出了建设性意见。     

以全面发展为导向建设大学生思想政治教育载体

文章探讨了以全面发展为导向的大学生思想政治教育载体建设应注意的问题和建设的主要内容,以期更好地发挥载体的作用,加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生全面发展。