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藏族学生英语学习与藏语、汉语存在相关关系,但只与高分汉语有显著的线性相关关系,汉语是藏族学生英语学习的门槛.因此,藏族地区的英语学习者必须首先学好汉语,然后利用二语与三语结构方面的相似性引发促进性迁移,还要增加藏族文化的内容,让学生体会到学习英语的实用性,用快乐的心情去体验三语的学习过程. 相似文献
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尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们:
再过几天就是我父亲100周年诞辰的日子,100年前老人家出生在重庆,这里有他亲人的手足情、革命的同志情和梦绕魂牵的思乡情。今天我们家人回到重庆,举办书籍赠送仪式,这是对他老人家诞辰100周年最好的、最有意义的纪念。书籍是他老人家一生的珍爱,[第一段] 相似文献
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杨李武 《语数外学习(高中版)》2012,(4):55-55
Conclusion In a word,the principle is that learning vocabulary should be interwoven with the development of language skills and with the improvement of the students’ ability to learn independently. 相似文献
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