巧解液体压强二例

2003年物理教学探讨初二第一期辽宁省鞍山市千山区第32中学三年级三班崔红提出的题,解法如下:     

选择题的测试功能浅见

一、问题提出选择题是高考数学试题中的主要题型之一 ,约占卷面分数的 40 % ,同时选择题也是标准化试题中的主要题型 .数学选择题最重要的是反映被测试者的数学能力 ,文 [1]对其做了一些探索性的工作 ,由于选取的对象在做共有的 10个选择题和非选择题时完成得较好 ,因而 ,这些题对学生来说偏易 ,或者说学生的数学能力较高 ,所得结论是否对数学能力一般的学生成立则难下定论 .随着高考制度的改革、招生人数的增加 ,学习成绩处在中下游的学生中的相当一部分将被作为录取对象 .鉴于这种情况 ,本文就数学选择题能否反映出中下游学生的数学能力做…     

小议密尔的自由主义思想

约翰密尔是19世纪西方自由主义思想的主要代表人物.他开辟了自由主义思想研究的新道路,对西方现代自由主义研究和西方政治发展具有不可轻视的影响,对我国当前推进和谐社会建设也有一定的启示.     

独立、对抗、统一——歌唱发声的和谐美

歌唱中各器官的运动是相对独立的,对歌唱发声起着不同的作用,同时,各器官之间每时每刻都充满了对抗,在对抗中运动,在运动中发声,从而形成全身性的整体的统一歌唱状态,使歌唱在独立、对抗、统一的过程中充满了和谐美.     

财政支出构成与经济增长的关系研究——基于我国省级面板数据的实证分析

财政政策是政府在宏观上调整经济运行的主要政策工具,它对确保市场经济的正常运行和国家职能的履行起着重要作用。本文通过构建中国省级面板数据（PanelData）模型,对1985--2007年中国财政支出、财政支出构成与经济增长的关系进行了分析,通过实证分析得出：在全国范围财政支出、企业挖潜改造支出、支持农业生产和事业支出、行政管理支出与经济增长呈正相关,在地区局部范围经济增长与财政支出及其构成的关系存在区域差异。     

不断创新向管理要质量

一、管理创新,以人为本,辨证施治学校的管理工作,从根本上说主要是对人的管理。管理过程就是对人的主观能动性的组织与管理过程,其本质是调动人的积极性,特别是要考虑到教师工作的特殊性,坚持“三先”原则:管事先管人,管人先管心,管心先知心。在平时工作中要细心捕捉每一位教师情感的“敏感区”,进行积极的感情投资,不失时机地利用教育活动、业务进修、教研活动、课题研究等外部刺激,     

肃南裕固族自治县双语教育师资队伍建设的几点做法和思考

裕固族是全国人口较少民族之一,拥有悠久的历史和灿烂的文化。但在外来文化的冲击下,裕固族语言呈现出非常鲜明的濒危特征,也暴露了裕固族文化濒于消亡的严峻态势。为解决这一现实难题,肃南县教育主管部门将双语教育融入了基础教育课程体系中,并以双语教育师资队伍建设为突破口,多管齐下,成效显著,推动了双语教育的深入实施。文章对肃南县双语师资队伍建设的有效做法进行了总结,并提出了可行性建议。     

Teachers’Day in Foreign Countries国外教师节

1.T eachers’D ay in Singapore31st A ugust w as a day like any other school-days,except that the teachers,instead of beingbogged dow n by assignm ents,w ere besieged bygifts,flow ers and cards from the ever-grateful stu-dents.The hall w as beautifully decorated w ith colourfulballoons and stream ers.The C lass C hairm an andV ice-C hairm an w ere given the honour to invite theteachers personally to the hall.W ith each teacher’sarrival,the students roared and cheered for them.The concert com prised of dances ...     

主动网络及安全策略的研究

主动网络是能完成计算的主动节点集合和能携带代码的主动包集合。本文对主动网络的安全问题进行了分析,并从主动节点操作系统级的安全策略、主动报文级的安全策略、主动网络执行环境级的安全策略以及基于移动代理技术的主动网络安全策略等方面对于主动网络中的安全问题进行了探讨。     

治“懒”

孩子们自从进入大班以来,似乎变“懒”了,比如收玩具、摆餐具、擦桌子、捡纸屑,这些事都不愿主动去做。鼓励法、表扬法、不点名批评法,对他们都无动于衷。这学期我们学习了歌曲《勤快人和懒惰人》之后,我便有了利用这首歌来教育幼儿的想法。在孩子们学会唱这一首歌后,我要求幼儿把原来歌词里厨房场景换到幼儿园场景,这样共同创编出了新的歌词:有些勤快人啊,正在幼儿园。他爱扫地,他收玩具,他还在擦桌子。他爱扫地,他收玩具,他还在擦桌子。有些懒人呀。正在幼儿园里。他不扫地,不收玩具,他也不擦桌子。上完这一课后,幼儿的脑子里渐渐有了在幼…