即学即用,实现语文知识学习与能力培养的统一

《语文课程标准》把知识与能力的辩证关系已经阐述得十分清楚,但在实际的教学过程中,人们常常找不到知识转变成能力的中介环节。这里,我们通过对＂能力语文＂教学理念的思考,提出突出语文学科实践性的特征,依据教材,＂即学即用＂的观点,并对知识学习和能力培养有机达成作了三个方面的尝试：     

漫谈超临界CO2萃取技术

超临界CO_2萃取技术是国外上世纪80年代才发展起来的一项物质精制分离高新技术。它是利用超临界CO_2流体(即温度在临界温度31.2℃、压力在临界压力7.3Mpa以上的CO_2流体)特有的溶解能力,有选择地萃取待分离物质的有效成份,然后通过控制温度、压力、时间、流量等办法来改变超临界CO_2流体的溶解能力,从而使被萃取物完全或基本析出,达到分离目的。     

试论质量管理体系的构建与完善

文章指出：建立完善的质量管理体系、加强过程控制、强化质量管理体系的运行、落实目标责任制是创建精品工程的有效保证。     

ISO9000族标准在建筑工程质量管理中的应用

结合以ISO9000族标准在建筑工程质量管理中应用的实际,阐明了通过标准的有效应用可以促进建筑工程质量管理的规范化、科学性,提高建筑工程产品质量,增强顾客满意,提高市场竞争力。     

基于员工人生坐标下的企业激励机制构建

企业激励机制是激发企业员工积极性、主动性和创造性,实现企业预期目标的重要职能。通过分析我国企业激励机制存在的问题及其成因等实际情况,构建企业激励机制模型,并从加强企业激励文化建设、提供教育培训、合理绩效评估、提倡员工参与权等几个方面提出解决我国企业激励机制存在问题的相应对策和建议。     

人情如斯

在很久很久以前,有一个名叫小虎的农民,他种有一棵柿子树,可是好几年了,一直没有结柿子。终于有一天,柿子树有动静了,结出了许多又大又红的柿子,他想让大家和他一起分享这份喜悦。他把柿子摘下来,送给邻居老李。“李叔,你尝尝我家的柿子。”“呦,这是怎么了,太阳打西边出来了,我可告诉你,别以为几个柿子就可以打我家娟子的主意。”虎子听了这话,提起柿子,垂头丧气地走了,他觉得有些委屈。他又把柿子送给了他哥哥,他哥大虎看见弟弟提了一筐柿子,便说:“虎子,你买这么一大筐柿子给我,是不是又没钱用了,找你哥来借点钱?”虎子没说什么,头也没回…