农村中小学班班通应用现状的调查与分析——以重庆市武隆县为例

班班通是事关义务教育均衡发展的重要战略,是校校通工程的延续,是农远工程的延伸.目前,班班通在全国各地得到了快速推进,为了深入了解班班通设备和资源在课堂教学应用中的应用状况,对班班通的可持续发展提供参考意见和建议,笔者通过问卷调查及访谈相结合的方式,对重庆市武隆县班班通设备和资源的应用现状进行了抽样调查,提出了完善管理机制、提升应用技能、加强资源建设等方面的建议,以期为农村中小学班班通的有效应用和可持续发展提供参考.     

小实验大智慧——科学课程低成本实验开发的途径与方法

一、科学课程低成本实验开发的途径 1.建开放实验室 开展科学活动,进行科学探究,需要有实验器材和开放实验室作为开展科学活动的场所.为此,学校要在课余时间,定时向学生开放实验室,为其提供实验器材,让学生自由组合伙伴,开展探索和创新.如在教学"磁铁的磁性"一课时,学生提出了"如何让磁场看得见"的研究课题.     

数字信号处理课程教学改革探索

本文研究了数字信号处理课程的教学改革方法,文中详细叙述了课程知识体系优化、多模式教学,结合动态演示的教学策略,基于线上线下有机结合教学实施方案及课程及时有效的学习反馈,从而完成传统教学和网络教学的优势结合,有效提高学生的积极性和创造性.     

无线传感器网络加权质心定位算法改进研究

对无线传感器网络定位中常用的质心算法进行了改进。改进算法将盲节点接收到的RSSI数据转换为距离,并将距离作为锚节点权值,从而估计出盲节点的坐标位置。仿真结果表明,改进算法提高了定位精度,降低了定位误差,且没有增添系统通信负担及计算量。     

农村地区加快发展中小学教育信息化的策略

论述了农村地区如何加快发展中小学教育信息化工作，提出了转变观念、筹措资金、抓住机遇、培训队伍、建设资源、加强应用与研究的一些原则和方法。     

《单片机原理与接口技术》教学改革的几点思索

针对目前《单片机原理与接口技术》教学中存在教学内容陈旧、编程语言采用低级的汇编语言、课堂教学枯燥等问题,本文提出了采用C51和汇编语言相结合、将Keil和Proteus引入课堂教学、更新教学内容,同时采用自制开发板等措施,提高了《单片机原理与接口技术》课程的教学效果。     

教育信息化应将"共享"进行到底

案例 近年来，随着农远工程应用逐步深入，信息资源应用于课堂教学甘益受到广人师生的欢迎，广泛的应川需求和有限的没备之间的矛盾口益尖锐，     

精心设计,让学生的“口”动起来

《语文课程标准》在总目标中强调指出:口语交际要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”.口语交际能力是“口语交际”的重要任务.然而,在实际的教学中,学生的交际能力不尽如人意.“口语交际”成为语文教学的难点之一.如何改变现有教学情况,引导学生学到交际的本领,让学生真正实现交际,变得尤为重要.那么,怎样让学生的“口”动起来呢?     

废投影片的复新与利用

学校购买(或分配)的投影片,由于教材的改变使部分投影片不适用而成为废片,或者由于使用年限久使投影片出现粘结、画面模糊、透明度低而成为废片。许多学校把它当作垃圾处理,很可惜。