农村地区加快发展中小学教育信息化的策略

目前，我国6—7万所初中的80％和60多万所小学的85％在农村，要使这些经济落后的农村中小学实现教育信息化，是我国中小学教育信息化建设的重点和难点。如何加快发展农村地区中小学教育信息化工作呢?笔略谈浅见。     

如何开展好小学手工制作活动

手工制作在培养和发展学生观察、想象、审美以及动手动脑能力等方面起着其他教学活动不可替代的作用,对儿童未来的发展,有着深远的影响。那么,小学手工制作活动的开展应从哪些方面入手呢?1)从学生的年龄特点出发。要选择适应儿童年龄待征、有利于促进学生身心健康发展的题材开展手工制作活动。小学低年级学生喜欢色彩鲜艳、造型生动、有趣的手工制作;高年级学生则喜欢设计制作简单、带有一定科学原理的模型和自己设计的各种工艺品。2)注意学生的性别差异。男生多数偏向于泥工、木工、竹工、石头加工制作等,喜欢飞机、轮船、火箭、枪炮的模型…     

远程教育资源运行的科学化管理研究

随着远程教育设备的不断发展和资源的不断丰富,远程教育资源的运行管理也应不断创新,以满足提高管理的效率,达到节目预告自动化、资源接收网络化和应用管理程序化的要求。一、实现节目预告自动化节目预告是向资源使用者提前预告远程教育接收资源的详细信息,通常都做在首页中,管理员每天手动更新链接,让资源使用者可以及时地了解将要下载的资源情     

农村中小学开展自制教具活动的途径和作用探究

对农村中小学开展自制教具活动的意义，作用和方式方法进行较全面的研究和探索，介绍了成功的经验。     

红外视频分析技术在安防中的应用研究

随着数字图像处理技术的不断发展,智能视频监控系统在安防中得到越来越广泛的应用。在无光源的条件下,普通的智能视频监控系统无法检测到黑暗中的目标,而基于红外的智能视频监控系统却克服了这一缺点。介绍了红外智能视频监控系统组成及工作原理,重点阐述了基于红外的智能视频分析技术,并给出了红外智能视频分析的实际案例。     

在物理实验中培养学生的观察能力

培养学生的观察能力,是物理实验教学的基本要求,是使学生获得感性认识进而掌握物理概念和规律的基础。加强实验中学生观察能力的培养,有助于学生综合分析能力、操作能力的增强。现就初中物理实验教学中有效地培养学生的观察能力谈一点浅见。1 明确目的,让学生带着问题观察 观察是一种有意识、有计划、有选择性的认知活动。教师在指导学生进行观察时,应让学生明确观察目的,带着问题进行观察,并将注意力集中到观察的主要现象中来,观察效果就会显著。如观察水的沸腾实验时,其观察目的是:弄清产生沸腾现象的过程,掌握蒸发和沸腾的异同。让学生带着水在达到沸点以前,水面出现了什么?这些现象有什么变化?沸腾时,水面上下有什么变化?及其与加热的关系     

提高现代远程教育工程教学应用绩效的探索

2005年3月,教育部下发《关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》(教基厅[2005]5号);2006年5月,教育部又下发了《关于普及农村中小学现代远程教育教学光盘应用工作的通知》(教基[2006]8号)。可见,抓紧、抓实、抓好“三种模式”的教学应用是农村中小学现代远程教育工程的重中之重。如何提高现代远程教育工程的教学应用绩效,更好地为农村教育教学服务,已成为当务之急。武隆县实施农村中小学现代远程教育工程学校达158所,占学校总数的89%。近年来,武隆县将现代远程教     

农村中小学建设经济实用型信息技术设施的探索与实践

介绍了农村中小学建设经济实用型信息技术设施的配置模式及其在教育教学中的意义和作用。     

Proteus和Keil在单片机教学中的应用

分析了传统单片机课程教学过程中存在的问题,提出了利用Proteus和Keil两个软件建立软硬件协同仿真的实验平台,使其贯穿于单片机的教学、实验和课程设计等环节,为单片机教学提供了一种新的尝试。     

电教论文撰写浅见

优秀的电教教师必须具有撰写教研文章的能能,将电教实践中积累的经验、探索的规律述诸于理论文章,为电教工作者提供信息、方法和经验,以推动电教工作的深入开展。笔者结合多年编辑和撰写电教论文的经验,谈几点认识和体会。