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作为钢琴初级阶段教学的第一步——识谱是重要的打基础阶段.本文对几种常见的教识谱方法作一简单介绍,并把笔者认为比较科学的两种识谱方法作一详细论述及比较. 相似文献
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杨潇 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
近阶段笔者对五年制师范生学习英语的兴趣进行了一番调查,发现由于教材的枯燥以及上课教师的机械操作,学生学习英语的热情在走下坡路。本文针对五年制师范生的实际学习情况,以培养学生对英美文学的审美能力,提高学生的英语阅读水平为目的,阐述了英语诗歌对英语教学的重要性,并且提供了几条具有探索性的英语诗歌教学方法。 相似文献
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杨潇 《兰州教育学院学报》2011,(6):121-122
新加坡是一个多族群多元化的国家,为了适应全球化的发展趋势并保持本族群的核心文化价值,新加坡政府推行以英语为主,母语为辅的双语教学政策。本文探讨了在双语教学政策下,新加坡华语词汇教学的不足,并提出通过韵语教学提高学生的华语识字量认识词汇,继而利用义类教学和配套的义类词表式词典使学生掌握和应用华语词汇等华语词汇教学的改革设想。 相似文献
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杨潇 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
当今时代,我国对学前教育的要求越来越高,随之而来的,是对幼师教学专业程度要求的增高。但是由于种种原因,现今我国幼师专业学生的英语水平仍然不够理想。想要有效提升他们的相关能力,就必须培养他们的英语自主学习能力。本文对我国当代幼师专业学生英语学习状况进行了简要分析,指出学习存在的问题,提出培养学生学习兴趣、提升学生自主学习欲望、加强对学生有利的口语学习和创设自主学习氛围等提高学生学习自主性的培养路径~([1]),以供参考。 相似文献
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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,语文学习任务群是具有内在逻辑关联的语文实践活动,是培育学生核心素养的重要载体。在使用现行统编小学语文教材进行教学时,要落实新课标精神,教师需要基于任务群的理念,重新审视和解读教材,对教学活动进行重构。然而,学习任务群作为新课标第一层级的核心概念,具体的每一节课主要还是基于单篇课文的学习,那么如何组织学习任务群,在课堂中以任务驱动的方式开展教学活动,促进学生核心素养的发展?下面以二年级上册第七单元《雾在哪里》为例,谈谈任务群理念下单篇文本教学的设计与实施。 相似文献
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在新的媒介环境下,传统的电视民生新闻节目陷入发展困境,而《1818黄金眼》这档节目顺势而为,脱颖而出.文章以这档节目为例,从融媒传播、发展品牌、孵化IP等方面探析全媒体传播视域下电视民生新闻节目的"自救之路". 相似文献
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当代中小学、大学生缺乏感恩教育已引起广大德育教育专家的重视,强调感恩意识是一个人所应具备的基本道德品质,尤其是如何引导当代大学生认识、学会感恩,使其领悟先"学会做人",再"学会学习"和"学会成才"的道理,并通过家庭教育、学校教育、社会教育三者有机的结合,为实现祖国的繁荣富强和实现社会主义和谐社会培养出思想素质高、业务强的大批人才。 相似文献