技术合作对创新绩效的影响研究——以广东省制造业为例

本研究通过对广东省五大类制造产业421家企业的调研,探讨了技术合作对创新水平,即产品创新和过程创新的影响.与已有利用二元变量,即技术合作与创新是否存在来研究二者关系不同的是,本研究搜集的数据不仅限于技术合作和创新的规模,而是对其多个维度进行了度量.实证分析的结果是:垂直合作是影响企业创新水平的重要因素.合作关系的强度而不仅仅是其存在性,对创新水平具有重要的正向显著影响.此外,技术合作对创新绩效的作用大小随产业类型、垂直还是水平产业链,以及是产品创新还是过程创新的不同而不同.某些产业部门的水平合作尽管程度较轻,对创新绩效的影响也是很重要的.     

对“90后”大学生的管理思考

目前,90后学生已普遍进入高校接受高等教育。90后大学生具有鲜明的时代特点,本文试通过对90后大学生思想特点的分析,提出更适合他们的管理教育的方法,让90后大学生适应校园、适应社会。     

基于理论社团建设的大学生思想政治教育第二课堂实证研究——以天津科技大学外国语学院中国特色社会主义理论研究会为例

随着高等教育改革不断深入,思想政治教育第二课堂建设得到了越来越多高校的重视。理论社团作为在高校党团组织指导下,由学生自发组织成立的以学习、宣传、实践中国特色社会主义理论为共同目标的社团,已经成为高校开展大学生思想政治教育的重要阵地。因此,基于理论社团构建大学生思想政治教育第二课堂对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要的现实意义。     

浅议土木类专业课程思政中的四对思维关系

做好土木类课程思政改革是发挥课程体系各类课程同向同行、协同育人效力的关键举措,而在课程思政的实践过程中,对其内涵方法的有效把握,则是实现课程思政育人效果、发挥长期有效性的关键。从理论研究和实践视角出发,提出了专业思维和课程思维、显性思维和隐性思维、正向思维和逆向思维、治病思维和健体思维四对关系,系统开展土木类专业课程思政的体系设计和表现方法,有效推动课程之间形成合力,并在实践路径上能够有效起到发人思考、提升学生高阶思辨能力的作用,在润物无声的过程中提升育人效果。     

民办高校高等数学课程改革省思

高等数学作为一门学生难学、教师难教的重要公共基础课程,民办院校在设置课程教学目标和教学内容时必须意识到师资结构、生源素质与公立院校的差异性,在学习借鉴前人研究成果并转化为实际课程改革方案时,要更大程度地考虑差异性带来的改革成效问题、催发教师改革动力问题。提出以专业应用为中心的课程体系建设、结合专业应用的案例教学、"四经五纬"课堂教学评价、融合学科专业的交叉师资培训的改革措施。     

系统仿真技术与应用探讨

系统仿真是迅速发展起来的一门新兴学科，不断应用于生产和生活中，受到了越来越多人的重视。本文论述了系统仿真的含义，讨论了系统仿真的类别，并结合大量实例．详细说明了系统仿真的广泛应用。     

阎罗殿上的争辩

下课了,我一个人坐在位子上看《叶圣陶文集》,不知不觉中迷迷糊糊地睡着了……白髯皂袍的阎王面无表情地端坐在高高的阎罗殿上,两旁伫立着判官鬼卒们。“报告大王,外面有一游魂喊冤。”牛头从外面走进来跪在殿下。游魂被传上来了,只见他面无血色,二话没说,“扑通”一声跪在地上就磕头喊冤:“冤枉呀大王,冤枉!我本是一个健康人,吃了被苍蝇污染过的食物,得了痢疾一命呜呼。这都怪苍蝇呀!大王,你可要替我做主,办他个十恶不赦、满门抄斩之罪!”阎王板着脸说:“那好,就让你和苍蝇对质。”苍蝇战战兢兢地走上殿,跪在地上喊:“大王,这跟我没关系,冤…     

从社会语言学的角度研究《血色浪漫》及《激情燃烧的岁月Ⅰ》的语言特色

社会语言学是一门研究语言多样性的学科,重点在于研究语言的社会属性。《血色浪漫》及《激情燃烧的岁月Ⅰ》中的北京方言和东北方言在塑造军人形象上的巧妙作用,给我们留下了不可磨灭的印象。     

高职院校提高焊接实训效果方法探析

高职焊接专业的学生应具备较高的焊接实践能力,焊接实训是提高学生焊接技能的重要手段和途径.激发学生兴趣、明确实训目标、创新教学方法与教学手段、提高焊接实训效果是本文论述的重点内容,通过对焊接实训过程中存在问题的分析与探讨,提出了针对性的解决措施.