让数学课堂更精彩

有效的课堂教学始终是我们每个教师所追求的。那么如何打造切实有效的课堂教学呢？《数学课程标准》指出：“数学学习要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程”。这一新课程理念强调了学生学习过程是一个亲身经历、动手实践,主动探究的过程。因此,在课堂教学中要提供给学生充足的生活信息,预设教学中的每一个细节,抓住重点,突破难点,让学生在学到数学知识的同时,个性得以张扬。只有这样,才能使数学课堂更加精彩。     

1+X证书制度下高职专业教学标准与职业技能等级融合探究

高职专业教学标准与职业技能等级的有机融合不仅关乎高职院校的长远发展,更关乎相关学生的职业发展。本文通过简要阐述高职专业教学标准与职业技能等级融合的现状,重点阐述 1+X证书制度下高职专业教学标准与职业技能等级的融合策略。     

对构建和谐农村水利产权关系的理论探讨

无论是小康总目标的实现、还是新农村的基础设施建设及达到社会和谐,都需要理顺产权关系,适应相应的生产力水平。本文拟以建立和谐的农村水利产权关系为目标,对该问题作出理论上的分析,找出当前农村水利产权关系存在的问题,并提出相应的建议。