排序方式: 共有96条查询结果,搜索用时 15 毫秒
62.
杨芹 《中国科教创新导刊》2010,(27):81-81
对小学生阅读能力的培养是一件关系到小学阶段教育质量的大事,必须让学生掌握有效的阅读方法。根据小学生身心发展的客观规律,运用多种教学方法让学生真正喜欢阅读,学会阅读,养成良好的阅读习惯。 相似文献
63.
64.
在语文教学改革不断深入发展的今天,传统的语文教学方式已越来越不适应新形势的语文教学,因此构建和谐课堂,倡导全新的课堂模式显得尤为重要。 相似文献
65.
小学生的日记常常无话可说,无事可写。那么,要让学生有内容可写,有语言可用,日记的“营养”该从哪里来呢?多读书,多参与实践活动,会使学生有取之不尽的素材,会让学生的表达情真意切。 相似文献
66.
68.
69.
70.
小学生的日记常常无话可说,无事可写。那么,要让学生有内容可写,有语言可用,日记的"营养"该从哪里来呢?多读书,多参与实践活动,会使学生有取之不尽的素材,会让学生的表达情真意切。 相似文献