县级电视台主持人应具备的素质

作为一名县级电视台的主持人,我深深感受到,不论你所在的电视台属哪一级,你的平台大小如何,只要你在主持人这个岗位上工作,就不能用一两句话概括你从事的这个职业。因为当代的节目主持人大多集采、编、播于一身,既是节目的播出者,又是节目的制作者和组织者,体现的是一个人多方面的综合素质。     

因特网上中国专利信息检索系统的分析与评价

本结合工作实践，对我国6种专利检索系统进行比较分析，并作出综合评价。     

投入产出方法在计划工作中的应用

通过投入产出方法在计划编制、计划检查、计划调整工作中的应用，阐明了投入产出方法对计划工作的意义在于它为编制国民经济计划和进行综合平衡提供了一种比较科学的方法。     

探究学习方式的教学策略研究

一、探究学习的含义探究性学习,一般指从学科领域和现实的社会中选择一些问题作为研究的主题,在教学中为学生创设一定的情境,通过学生自主独立地发现问题和解决问题等一系列活动,使知识技能、情感、态度得到发展,特别是探索精神和实践能力得到发展的学习方式和学习过程。二、探究学习方式的教学策略本次课程改革提出的探究性学习,注重学习目标的整体化,它所追求的是知识技能、情感态度和价值观的达成。1.激趣导课,培养自主学习的意识兴趣是最好的老师,激趣导课是指教师围绕学习内容,利用有效手段,激发学生阅读兴趣,调动学生的情趣,打动学生…     

喜冬

一直觉得农历真是太神奇了,就像影子一样每年追赶着公历。追得太近了,就自动闰一个月拉开距离,然后又不紧不慢地一点点向公历靠近。尤其是当中的某些节气,竟然每年都非常精准地击中相同的公历日期,哎呀,怎么会这么厉害啊i     

哪一个自己

我们常常会遇见很多个自己。功课繁重时,那是只想逃离现实的自己;遇到意外惊喜时,那是感叹世界如此美妙的自己;遇到无能为力之事时,那是恨不得拥有绝世武功,可以行侠仗义锄强扶弱的自己;跟好朋友闹别扭时,那是心中生出无数小忧伤,仿佛立刻变成诗人的自己……有时候,会喜欢自己喜欢到无以复加;有时候会讨厌自己讨厌到只想与世隔绝。     

高校图书馆基于电子阅览室的信息服务

文章通过对我校图书馆电子阅览室的使用现状进行调研分析,发现存在的一些问题,提出了电子阅览室开展多种多样信息服务活动的对策,以便促进学校教学和科研的发展。     

大学生移动阅读效果差异研究——以手机看书和听书阅读情境为例

[目的/意义]以高校大学生为研究对象,探索利用手机看书和听书在阅读效果方面是否存在显著差异,并提出相关建议,为提升大学生手机阅读效果提供参考。[方法/过程]通过实验法,选取来自不同地区的大学生进行分组实验,在相同时间内采用不同的阅读方式,对手机看书和听书的阅读效果进行测评,并对数据进行分析和统计检验。[结果/结论]结果发现,对于大学生群体而言,利用手机看书与听书的阅读效果有显著性差异,利用手机看书的阅读效果要比利用手机听书的阅读效果更好,且性别因素对大学生利用手机看书和听书没有显著影响,并提出根据个体差异选择适合的手机阅读方式等建议。     

日记的＂营养＂从哪里来

小学生的日记常常无话可说,无事可写。那么,要让学生有内容可写,有语言可用,日记的“营养”该从哪里来呢？多读书,多参与实践活动,会使学生有取之不尽的素材,会让学生的表达情真意切。     

浅议小学语文的快乐教学

随着人们教育观念的转变,小学语文教学开始提出"快乐教学"的概念,积极推崇快乐教学模式,使学生在快乐的课堂氛围中,带着快乐的心情去学习语文知识,邀游在语文知识的海洋中.儿童发展的特点告诉我们,棍棒教育是教不出高素质的人才的,也是严重违背教育规律和儿童身心发展规律的错误教育模式.但是这种教育模式却在人们的教育思想中存在了很长时间,影响和限制了教育的发展.快乐教学概念的提出是我国根据新的教育理念提出的新的教学方式.笔者现就小学语文快乐教学谈以下两个问题.