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以科技接受模型为基础,结合网上银行特点,增加感知风险、对电子渠道的信任,采用结构方程模型方法对影响我国个人网上银行使用意向的因素进行实证研究.研究结果表明,感知有用性、感知易用性、对电子渠道的信任对网上银行的使用意向均有显著影响,其中对电子渠道的信任因子对使用意向的影响最显著. 相似文献
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SaaS方式有助于中小企业快速实现信息化并有效降低企业的实施成本和实施风险.本研究以技术接受模型(TAM)为主要理论基础并根据管理型SaaS和中小企业的特征对其进行扩展,将风险感知、信任、结构保证、管理适应性、技术支持、企业形象及财务成本等因子同时引入TAM,构建了基于TAM的中小企业管理型SaaS消费决策模型. 相似文献
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高等学校实验室建设的目的是提高学校教育教学和科研水平,培养学生进行科学实验,深刻理解科学与工程、实施与发展的关系。高效能的实验室建设是高等教育和高职教育追求的方向。天津职业技术师范大学以"动手动脑,全面发展"为办学理念指导实验室建设,但在高等教育和高职教育实验室建设的管理体制方面仍然有许多需要探讨的地方。 相似文献
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转变学生学习方式是课程改革的一项重要任务.开展探究性学习,使课堂成为学生自主探索、求知的阵地,是学生学习方式转变的具体体现.&;lt;做国家的小主人&;gt;(以下简称&;lt;小主人&;gt;)一课在学习方式上的变革,从活动方式、时间、空间等方面都有所体现.首先,在活动方式上,通过创设与人民代表对话的情境,学生成为了对话的一方,成为了活动的直接参与者,主体地位得到确立,个性得到张扬.其次,从时间上把一节课向前后延伸,师生共同围绕学习内容进行相关资料的收集,并针对问题做相应的准备工作.由于探究的主题鲜明,准备的资料翔实、针对性强,师生共同参与探究,表现出了与接受式学习截然不同的学习方式.再其次,从学习空间上,拓宽了接受知识、信息的渠道.由于学生的许多信息来自于非课堂渠道,使学生在获取信息的过程中主动进入“角色“.因此“小主人“有了成人感、自豪感.在这样的学习时空中,师生共同经历了探究过程,获得了理智和情感的体验,获得了相关的知识和方法,较好地反映和体现出探究性学习的基本要素.…… 相似文献