小学生职业启蒙教育的七种模式

对小学生进行职业启蒙教育正受到社会各界的关注,但就职业启蒙教育的整个生态环境而言,这一内容目前还只是处于实践探索阶段.本文从家校社资源的开发与利用、职业理想教育的启蒙等层面,结合教育教学实践梳理出校企联合开发模式、社会化特色资源利用模式、家政服务类学习与体验模式等七种可推广辐射的小学生职业启蒙教育模式.     

我带学生过上了日记生活——一个中学语文老师的教育故事

我生长在一个渔农村，从记事起，我的父母就整天在海上，脚踏帆船，手握潮汐，挣闯着波澜壮阔的命运。那时我的周围又少有同辈伙伴，读初中时，得到了一本带锁的日记本，从此，我就有了向这本子涂鸦的欲望。这些被称为“日记”的心情故事，也不是什么鸿篇大论，也没有什么妙语警言，只是写着写着，如今近三十册的日记本就勾出了一条生活的弧线，也印出了心灵蜗行的轨迹。     

建构劳技教育新课堂的价值与策略

劳动与技术教育(简称劳技教育)是实施素质教育的重要方面,课堂则是其主阵地。劳技教育历来被许多教育家认为在人的发展过程中具有不可低估的作用,为此,"德、智、体、美、劳"五育并举成了培养人才的目标。可在新课程实施的     

对综合实践活动课中常见教学活动的思考

定位问题会影响实践行为。以成果展示活动实验探究课为例。学生成果展示的价值定位在哪里?综合实践活动与小学科学中的实验探究课有哪些区别和联系?,这些问题的解决能够更好地指导教师的教学行为,从而提高综合实践活动课程的教学效果。     

五年级《科学》（教科版）教材中的问题解析

<正>"教材"既是教师教学的"教本",也是学生学习的"学本"。教材的编写是一项非常专业的工作,是对编写者的考验;编写教材也是一件非常严谨的工作,若有知识性的错误,那么众多学生将会受到影响。下面对教科版小学科学教材中存在的问题进行解析。一、错误、模糊及绝对化的表述(一)实验组和对照组表述错误的问题在教科版五年级《科学》上册教材(2018年7月第14次印刷版)第一单元"生物与环境"中第一课"种子发芽实验(一)"的"实验计划"栏目中,"让一组种子得到水,保持湿润,叫对照组;     

综合实践活动——走常态化发展之路

《综合实践活动》作为新一轮基础教育课程体系的结构性突破,正以其特有的姿态走进学校,走进孩子们的心田。三年多来,我们坚持以学生的发展为本,让学生在自然社会这本神秘而又生动的"活"教材中发现问题,探索规律,并应用知识创造性地解决问题,     

拜谒中山陵

读书、行路历来是人们修学的两种方式。这个假期,你有没有想过,以行路的方式,去感受一下教材中这些地名的温度?——本期特邀主持:徐杰聒噪碧绿的夏天,我漫步中山陵,追寻孙中山先生的足迹。首先来到的是半月形广场,举目望去,在钟山的一片绿色海洋中,白色的钢筋混凝土建筑物矗立山头,雄伟壮观;蓝色的琉璃瓦点缀其上,熠熠生辉。我沿着广场拾阶而上,迎面便是"博爱"牌坊。在孙先生的一生中,"博爱"精神一直引领     

为孩子的探究活动留痕——“过程实录手册”在学生研究性学习中的应用

《过程实录手册》是学生学习探究过程的情景再现,它对真实记录学生在研究性学习课程中的探究过程,反映学生在活动中的所思所感以及小组成员的通力合作,培养学生的信息提炼能力,激发学生创新设计能力及审美能力都有一定的促进作用,是对学生在活动中的表现进行全面评价的有力依据。     

悠悠十年兰台情

说起来也挺孤陋寡闻的,我刚刚接触档案的时候,根本不知道“兰台”是什么,只是在有关的档案报刊上看到过这两个字眼,感觉这应该和档案有关吧。后来搜索网络,才弄明白“兰台”是我国汉代修建的专门收藏朝廷中央档案典籍的处所,并设有兰台令史主管兰台的档案工作。经过两千多年的演变,“兰台”一词已成为用来泛指档案保管机构和档案人员的代名词,档案工作者也就自称为“兰台人”。这样看起来,自己也可算是个“兰台人”了。而今,自己和兰台相依相伴也快有十年了。     

兴趣是最好的老师——浅谈信息技术教学中学生兴趣的培养

随着信息技术的发展,学校开设了信息技术课程,因此,如何开展好这门课程成为每个信息技术教师必须研究的课题。在信息技术教学中如何培养学生的兴趣越来越重要,本文从四个方面论述了在信息技术教学中如何激发学生的学习兴趣。