假如我当副班长

我是一名六年级的小学生,在校大队委任职。上学以来,我当过小组长、课代表,可是却一直没当过班干部,我最大的梦想,就是当一名副班长。假如我当副班长,我将会是老师的好帮手、班长的好搭档,协助老师和班长将整个班级管理得井井有条。     

韩国朴正熙推行“维新体制”的原因探析

朴正熙在韩国18年的统治(1961-1979年)是韩国当代史上一个非常重要的时期。1972年,朴正熙在执政期间突然推行“维新体制”,极大加强了权威主义独裁统治。本文试图从国内外局势以及朴正熙的执政理念入手,对朴正熙突然推行“维新体制”的原因进行综合分析,以有助于我们对韩国这一重大事件起因的理解。     

英专学生口译训练自主性学习的对比分析——以南京六所院校为例

本研究对江苏省南京市三所本一院校及其独立学院英专生进行网络问卷及实地调研,对比分析其在口译教与学方面的特性,并以英专生口译训练自主性学习现状为切入点,结合对吉尔模式的探究,探索提高独立院校英专生自主学习能动性和改善口译训练方法的多种可行性途径,对完善英专生的口译学习和研究意义较大。     

艺术类高职院校文化传承与创新探究——以上海工艺美术职业学院的实践为例

高校是汇集、存储、研究、传播、教化、创新社会文化的机构,具有社会文化的"集散地"和"提升机"的职能。文化传承与创新是高校在新时期的一项基本功能与必然使命,探明高校文化传承创新的内涵目标、有效途径,有利于增强高校推进文化传承创新的积极性和主动性。文章以上海工艺美术职业学院具体做法为例,探究文化在高校传承与创新的应有之义。     

积极心理学视野下的高校德育工作探究

积极心理学是研究人的潜能和美德的科学,关注美好心灵和优秀品质的培养,它唤起人们对积极心理品质和幸福生活的关注,也促使学校心理健康教育进行积极的转向。积极心理学有助于培养大学生积极的认知、积极的情感、积极的人格,有利于提高大学生的思想道德水平,使大学生建立积极的关系。应发挥积极心理学的驱动作用,把积极心理学应用到高校德育工作中,培育正能量、传递正能量,实现高校德育工作的创新发展。     

高校辅导员与微博运用探析

微博如今已成为高校学生网络生活的重要组成部分,高校辅导员作为大学生思想政治教育的指导者,必须紧跟时代发展,运用微博更好地为学生服务。本文对高校辅导员如何运用微博做好学生工作进行了探讨,旨在发挥微博特有作用,提高辅导员从事大学生思想政治教育工作的效用。     

从“被习作”到“习作”

当前的小学生习作,存在种种“被习作”现象,我们期待“学生心灵在场的‘真’倾吐”,期待学生不吐不快、“我要写”的主动习作。为此,习作教学中,教师应当打破习作与生活之间的“厚墙壁”,挖掘生活中的习作源泉;营造习作的情境,激发习作兴趣,丰富习作素材;在命题作文及自由命题作文方面,都要留有一方遐思的天空。     

英语专业毕业论文过程性写作教学与对策研究

针对2013届本科毕业论文工作问卷调查中所发现的问题,该课题组进行了一年多行之有效的探索和研究。首先将基础英语写作、高级英语写作与学术英语写作看成本科论文写作能力培养系统工程上环环扣紧的三个链,以研究能力培养为核心,强化学生综合运用英语的专业素养,提高毕业论文写作质量。其次,利用课题网站以讲座形式进行青年教师毕业论文指导培训。最后,利用课题网站提供师生论题知识专题板块,并与学生建立教学互动平台,全方位地提高学生毕业论文写作水平和本科教育教学的质量。     

浅谈如何创设问题情境培养学生的探究能力

正伴随着新课程改革的不断深入,对学生探究能力的培养在教学中已引起了广大教师足够的重视.在初中数学教学当中,想要培养学生的探究能力,需要教师努力引导学生,同时,学生也要积极配合教师进行教学活动.学生只要具备了探究能力,在学习中一定会取得更好的学习成绩.那么,如何培养学生的探究能力呢?笔者认为,在数学教学中,可以以问题为中心,引导学生对问题进行探究,进而培养学生的探究能力.一、为学生创设适当的问题的情境,引导学生自主进行探究     

关于船舶液压管路方法兰泄漏问题的分析及应对方法

随着原油工业的发展,最早用于舰艇上的方法兰逐步转入民用工业,尤其是在船舶行业得到了很大的应用和发展。液压方法兰目前主要应用舵机及甲板机械的动力驱动,其显著特点是:管路压力较高,且变化频繁。所以保证液压管路的密封,避免液压方法兰出现泄漏对于船舶正常运行及安全有着很重要的意义。