幸福·人生·哲学——记一次哲学课堂讨论

在这学期的哲学课上 ,我组织了一次课堂讨论。讨论的题目本来是想由同学们各自出 ,最后汇集一个题目。由此 ,可以看出同学们当前最为关注的问题 ,在广泛一点说 ,从中可以了解当代青年人的心态 ;其次 ,通过哲学课上同学们自己提出讨论题目 ,可以引导他们将哲学与生活联系起来 ,帮助他们从日常生活经验跨入哲学思考的大门。但是 ,因为准备不足 ,或是同学们还不太习惯 ,最后的讨论题目不是出自同学 ,而是由我提出 ,同学们认可 ,确定为“幸福是什么？”我的假设是 :理想、前途、命运。幸福是青年普遍关心的问题 ,是他们实际生活面临的问题 ,其中…     

教育收费究竟是“乱”还是“贵”

今天，直到今天，从国家教育主管部门到主流媒体到有关专家和社会人士，依然还是众口一词，把我国教育领域主要是中小学的收费定性为一字，“乱”。     

明确的目标 切实的方法

《火刑》是一篇阅读课文。如果说讲读课是示范课,那么阅读课就是实践课。学生通过在教师指导下的阅读实践,把讲读课上学到的分析作品的知识,转化为自己的能力,进一步掌握阅读鉴赏同类文体作品的方法。为了达到这一目的,教师在制定教学方案时,必须把握两个基本方面:一是要有明确集中的训练目标,二是要有切实可行的训练步骤。一篇课文的训练点可以是多方面的,教学中没有必要也没有可能把它们都包括进去,必须根据单元教学的总要求,选择单一明确的训练点,作为教学的主要任务。对于阅读课,尤其应该如     

论职业学校组织结构与效能

目前，中等职业学校是承担我国职业教育任务的最主要的机构。根据我国国情，在未来一段时间内它依然是主要的职业教育机构。职业学校是一个为了某种目的(培养某种规格的人)特意设置的正式的社会组织，学校的顺利运作需要建立一定的结构来计划、决策、执行。因此，职业学校组织结构的历史和职业学校的历史一样长。     

发展农村职业技术教育

我国农业持续、稳定的增长,乡镇企业的进一步发展和提高,产业结构的调整,越来越取决于科学技术包括经营管理知识的应用,越来越取决于劳动者的素质和专门人才的数量与质量。农村有几千万在校的中学生,还有一亿二千万已经毕业的初、高中学生,这是一大笔宝贵的智力资源。他们已经具备了一定的文化知识基础,如果再掌握一定的职业技术知识和技能,将会对振兴农村的经济起巨大的作用。现在,不少农村地区重视发展职业技术教育,但还有相当多的农村地区职业技术教育发展缓慢。究其原因,除了客观上的一些困难以外,发展教育的指导思想不明确是一个重要原因。一个县,适当办好一些普通中学是必要的,输送一定数量的中学毕业生考入高     

浅谈政治课教学与创新能力的培养

当代的中学生是改革开放不断深化的环境中成长起来的，他们接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。他们希望政治课老师能真正从理论与实践相结合的高度，就他们所关心的一些现实问题，给他们以信服的解答，希望通过政治课学习提高他们分析问题和解决问题的创新能力。这就要求我们政治课的课堂教学改革，要从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样，政治课教学才能充满生机和活力。[第一段]     

加快高校思想政治和品德教育的创新步伐

通过提出高校思想政治和品德教育的教学内容和教学方法的改革，加强课程建设和实践教育环节以及充分利用大众传媒的教学途径，加快高校思想政治和品德教育的创新步伐。     

提高数学学困生学习主动性的策略

教育旨在全面提高人的素质 .在数学学习中 ,如何贯彻素质教育思想尤为重要 .要提高学生的数学素质 ,其中一个重要方面就是面向全体学生 .据有关资料表明 ,目前在初中数学学习中 ,约有 6 0 %的学生普遍存在学习困难现象 .如果我们教育工作者将这么多的学习困难学生 (以下简称学困生 )放任自流 ,顺其自然 ,那么实施素质教育 ,大面积提高教学质量只能是一句空话 .因此 ,我们必须研究出切实可行的对策 ,使每一个学生都能得到充分、和谐的发展 .本人认为 ,对策之一就是激发学困生的主动性 .下面就此谈谈自己的看法 .1　摸清情况 ,建立学困生档案…     

人口问题与教育计划

教育政策屡屡为人口问题所左右。儿童、学生增加时,要研究怎样保证教室和教师的数量,人数减少时,如何进行学校的合并统一,多余的教师又怎样安置是使人头痛的事。人口增加有其增加的问题,若减少则又出现减少后的新问题。由于儿童学生人口长期不变的情况很难存在,因此教育政策在某种程度上常常为人口问题所左右。然而,这种事不管怎样叹息也不能解决问题。因为从教育政策方面来看,儿童人口,学生人口已经作为不能在政策上进行控制的事实存在。既然已经作为不能变动的     

师专物理教育三年制专业课程设置的思考

本文依据师专三年制物理教育专业的培养目标,讨论了该专业毕业生应具备的知识结构,进而产生了该专业课程设置的思考。