文川对话录

1．您如何看待人和世界的关系? 答:这个世界创造了一个你,你也应该去创造一个世界。 2．您对社会上的恶习如何看待? 答:你看到了这个社会有恶习, 还应该看到自己身上也有恶习。 3．这个社会的恶习如何清除? 答:这就要靠社会上的每一个人。社会的恶习不是天生的,在某一种程度上讲是人为的,只有靠大家共同去努力克服。 4．那么我个人的恶习如何清除?     

何劲松 红炉点雪融古今

乙酉桃浪,柳绿桃芳。日前,中国社会科学院世界宗教所研究员何劲松在山东日照市博物馆举办了“何劲松博士书法展”,展出近期书作120幅,作品融佛教传统文化与书法艺术为一炉,得到了当地书界与媒体的高度好评。43岁的何劲松是安徽舒城人,1988年在北大取得史学硕士学位,1991年在中国社会科学院研究生院获得哲学博士学位,2000年赴日研修,现为世界宗教所宗教文化研究室副主任,研究生院教授,著述颇丰。在学术上,他致力于阐释传统佛教的现代意义,揭示佛教“中道”核心思想与现代社会的契合;努力沟通禅学与传统书画之间的内在联系,寻求现代书画艺术新…     

新媒体时代高校大学生网络舆情引导机制的构建

随着互联网的逐渐普及,高校学生容易受到各种社会思潮的影响,校园网络舆情呈现出新的特点,对高校网络舆情引导工作提出了新要求。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提高高校网络舆情管控意识,解决校园网络舆情面临的突出问题,夯实校园舆情阵地,具有重要的研究意义。学生工作者要通过深刻剖析新媒体时代舆论场的状况和特点,进行科学分析,从中理出规律,总结出一套适合高校的网络舆情引导机制,促进和谐校园的发展。     

坚定不移地推进农科教结合——访农业部教育司副司长、全国农科教结合协调领导小组办公室主任郑学莉

坚定不移地推进农科教结合访农业部教育司副司长全国农科教结合协调领导小组办公室主任郑学莉本刊记者宁杲１９９６年１２月６日，在全国农科教结合示范区现场经验交流会在福建三明市召开前夕，记者就近两年来农科教结合工作开展的有关情况采访了郑学莉同志。记者：１９...     

李翱复性思想简论

李翱是中晚唐时期著名的思想家,他以振兴儒学为己任,以儒家思想为基础,以佛、道形上思想和修养方法为借鉴,创作<复性书>三篇,提出了著名的"去情复性"学说.李翱复性思想在思想内容、思维方式、修习方法、道统论等诸多方面都对宋明理学产生了深远的影响.李翱成为上承传统儒学,下启宋明理学的先驱.     

指导学生作文要轻技法重修养

指导学生作文,教师往往强调作文的具体方法。比如怎样选择文体、确立中心、安排结构,如何开头、结尾、写好主体;如何突出语言特色等。总之一句话：如何创新,增加亮点,使自己的作文锦上添花,写出的考试作文能获得阅卷教师的青睐,得个高分。作文应该这样写,不应该那样写;这样写行,那样写不行。几篇作文写下来,就像东施效颦,学生找不到“回家的路”了,     

中等职业学校英语教学应注重情感教育

根据中等职业学校英语教学的学情,在教学中加强情感教育,关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中,重视和加强情感教育是素质教育赋予教师的新的使命。     

总书记抱起了杂技娃

2007年3月1日,是河北吴桥杂技学校师生一个难忘的日子,曾在“文华奖”第五届全国青少年杂技比赛中荣获金奖的《窗花——女子柔术》节目,由文化部艺术司选派,赴京参加了中央领导同首都文化、教育、科技界代表一起庆祝元宵佳节的联欢活动,这也是该节目刚刚完成全国妇联纪念“三八”妇女国际劳动节电视晚会演出后,在京参加的又一次重要活动。     

基于相关反馈的Web检索提问融合研究

采用提问式融合与相关反馈方法的结合,对现有的TopN文献选取策略研究和分析,提出利用相关度系数选取数量可变的TopN文献进行扩展查询的提问融合算法,即基于可变N反馈的提问融合算法。通过实验对固定N和可变N算法进行对比分析,结果显示可变N反馈在一定程度上可以改进检索性能。     

怎样指导学生做完形真空题

英语 MET 试题中的完形填空题经过多年实践证明,它是一种很可靠而相当有效的测试外语能能力的方法。既能考察学生的阅读理解能力,又能考察综合运用词汇、语法知识的水平。因此完形填空题在 MET 试题中所占的分数比例逐年上升。由八六年高考试题中的20个空13分,逐渐增加到近几年的25个空25分。可是很多学生对做完形填空仍感到困难,