为略读教学“正位”——小学略读课文教学策略的理性探寻

针对略读课文教学存在的错位现象,笔者在教学实践中对略读课文教学策略进行理性探寻,提出从"目标定位求‘准’、课堂教学求‘简’、生本地位求‘显’"三方面入手,为略读教学"正位"。     

城市规划专业实践课程体系改革探讨

城市规划的特点决定了实践课程在专业教学中的重要性。实践课程体系设置"先建筑,后城规"的现状造成了学生由低年级向高年级过渡时衔接困难。城市规划知识体系和思维方式应该贯穿于五年制专业教学的始终。本文在分析实践课程体系设置现状和存在问题基础上建立了新的实践课程体系。     

由技能大赛看中职单片机课程改革

"普通教育有高考,职业教育有大赛",技能大赛,对职业学校的发展有着重要的意义。本文在总结自己在单片机技能大赛中的训练尝试的基础上,从教学内容、教学方法、考核方式等多角度来思考中职单片机课程的教学改革,使"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的理念真正落实到实处。     

史上“最难就业季”女大学生择业观研究

史上"最难就业季"女大学毕业生的求职梦"难圆"已经引起全社会的普遍关注。本文分析当代女大学生的择业状况,研究她们的择业观,提出培养当代女大学生树立正确择业观的途径。     

中学数学课堂例题的有效设计探究

教学改革的不断深入,对中学数学教学提出了更高的要求,数学课堂例题教学的有效性尤为重要。剖析数学教师在教学过程中选用例题的现状,寻求提高中学数学教学例题选择设计的有效途径,研究数学教学例题选择的有效模式,能更好地提高数学课堂教学的有效性,提升教师教学水平。     

高中物理试卷的命制

试卷的命制是一项复杂的系统工程,也是一门科学,受各种因素的制约。实践和研究试卷的命制,是教师专业化成长的重要保证和必备基础。     

课堂 当破解“教”“学”之路

有效的课堂教学指教师利用独特有效的教学方法,使学生在课堂上有所收获。而且学生能明确知道自己从每一堂课、每一篇课文中获取了什么知识,提升了什么能力,得到了什么样的情感体验。因此,我们需要探讨教师在课堂教什么、怎么教,以及学生在语文学习中要学什么、怎么学。     

让数学课堂在随“意”间更精彩

新课程背景下的精彩课堂是预设与生成共舞的课堂。教学实践中,如果教师能做到课前有意设＂套＂,课中善解＂生＂意,智慧处理＂意外＂,那么,生成就会随心所愿,课堂精彩自然在随＂意＂间看似无心中浑然形成。     

初中英语课堂互动策略探究

<正>教学过程是教师和学生互动的过程,是教师的"教"和学生的"学"相互统一的过程。初中英语课堂教学以学生的应用实践能力培养为重点,属于语言技能型学科。众所周知,语言技能的获得离不开语言环境,而语言环境讲究的就是互动。因此,互动对提高初中英语课堂教学效率具有积极意义。传统初中英语教学过于关注英语知识的传授而忽视了对学生英语应用技能的培养。随着