永远的蝴蝶

那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火，我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我魄风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。     

信息技术支持下物理跨学科实践教学设计与实施策略——以“人体中的杠杆及预防中学生颈椎劳损”教学设计为例

“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程内容中新增的一级主题,旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神.本文基于信息技术,开发数字化创新实验平台,以“人体中的杠杆、预防中学生颈椎劳损”跨学科实践活动为例,探索主题任务驱动设计理念与设计思路,实现物理学与生物学、工程技术、社会发展等方面相融合的学习,体现跨学科实践教学的素养目标与育人价值.     

《书面阅读之惑》

浅阅读、娱乐化阅读、网络阅读正在对书面阅读带来极大的冲击，我们的教师该如何解开书面阅读之惑，中小学生书面阅读该何去何从。     

将情感教育渗透到作文批改中

作文批改是语文教学的重要环节,它可以培养学生健康的审美情操,全面提高学生的语文素养（包括知识和能力、情感态度和价值观）,从而形成正确的人生观。因此,作文批改一定要渗透情感教育。     

研究生培养质量内部保障体系构建的探索与实践

在阐述研究生培养主要因素对培养质量的作用及影响方式的基础上,以南京邮电大学为例,探索提高研究生培养质量的有效途径和内部保障体系的构建,并应用于研究生培养工作中,取得了一定的成效.     

坚持群众路线满足受众需求

群众路线．就是一切为了群众,一切依靠群众。从群众中来,到群众中去。它是我党把马克思主义基本原理同中国实际相结合．运用于党的工作的重大创新．是我党夺取一个又一个胜利的重要法宝之一。新闻工作是党的群众工作的重要战线．贯彻党的群众路线推动宣传工作。是提高新闻工作质量、增强新闻说服力影响力、满足群众新闻需求的重要途径。     

创设有效的数学情境

俗话说：良好的开端等于成功的一半．创设一个好的情境是成功上好一节课的前提与基础．巧妙的引言、生动的开头既能吸引学生,使之全神贯注,又能启迪思维,使之兴趣盎然,积极参与,而且能使学生迅速进入学习意境．在教学中,课题引入需要创设情境,解题教学需要情境．培养学生的思维能力也需要创设情境．     

上九天揽月

1乘缆车登月的问题 望星星!追月亮!多少代人的梦想!苏联人,美国人,梦想已经成真.可那是乘宇宙飞船去的.现在想乘缆车上月球,一次不是二、三人,而是几十人,几百人.上个世纪,科学家就提出,在地球和月球之间建立运输线,向月球上运输货物的设想.但过去没有一种材料能承担此种重任,因为聚合物材料只能制成315公里长的绳索.如果长度再增加,其本身的重量就难以支撑.所以用缆车登月球在过去不能实现.     

浅谈鼠标

本文介绍了关于 3种类型的鼠标及常采用的 3种接口类型以及选购鼠标时须注意的问题     

初高中数学的巧妙衔接

在新课标下,初中数学的难度要求有所降低.然而高中数学,因受高考的限制,难度系数并没有做太大调整.因此,解决初高中数学衔接的问题,就成为了促进高中数学有效教学的一个不可或缺的环节.一、初高中数学存在的差异1.内容方面初中数学,许多内容都是以通俗、形象、浅显易懂的语