我們怎樣進行愛國主義思想教育

在学校中如何深入普及抗美援朝衛国保家運動,把愛國主义思想教育貫澈在各種教育活動中,使每一個兒童認識到祖国的偉大,發生熱愛祖國的感情,對美帝仇視、鄙視、衊視,並進而把這些思想體現在實際行動中是我們每一個教師的神聖任務。這是一個經常的細致的而且很艰巨的工作,如以簡單、粗暴或突擊的方式來進行是不能收到效果的。我們必須深入的鑽研體會,啟发誘导,在日常生活中培養他們熱愛祖国,熱愛學習的好習慣。那怕是對極微小的一事一物,我們也必须抓住要點向兒童進行教育,使每個兒童感到生在祖国大地上是格外的幸福,作一個新中国的兒童足以自豪。 (一)從愛自己愛家庭愛學校做起 兒童的愛國主義思想是從爱自己,爱周圍的人,愛家庭逐漸滋長起來的。我們必须在日常生活中培养他們愛自己愛家庭的好習惯。首先要引起他們注意衛生,鍛鍊健康的身體,使他們知道自己是新社會的主人翁,有許多大事要我們去作,因此要愛護自己,把身體搞好。     

實驗室內意外的災害及救急法

初在實驗室內工作的同志們,不但要學習實驗的技術及方法,對於意外災害的預防也同樣地應當加以注意。這樣可以減少許多不必要的災害。並且即使加以注意,也仍下免多少會有意外事情發生的,這裏也講一些意外事情發生時候的急救法,並舉些重要的例子加以說明。     

低年级应用题教学中学生逻辑思维品质的培养

数学应用题是小学数学教学的重要组成部分,是培养学生应用数学知识解决实际问题,体现数学生活化,学以致用,培养学生逻辑思维品质的重要途径。在低年级应用题教学中,对学生逻辑思维品质的培养,应从以下几个方面入手。     

二氧化钛/多孔氮化硼纳米片复合光催化剂的制备及其性能研究

为了提高二氧化钛(TiO2)对水溶液中有机污染物的降解能力,本论文提出了一种以多孔氮化硼纳米片(BNNSs)为载体的新型复合光催化剂,即以BNNSs和TiO2颗粒为原料,通过球磨法将TiO2微/纳米颗粒负载在BNNSs上合成TiO2/BNNSs复合光催化剂.通过光催化降解对比实验证实,相对于纯TiO2微/纳米颗粒,Ti...     

本刊在2006年度人大《复印报刊资料》(教育科学类)全文转载量排名第一

2006年度中国人民大学<复印报刊资料>全文转载量排名近期揭晓(详见<光明日报>2007年3月5日第8版),<教育发展研究>在全国教育科学类期刊排名中位居第一.     

开放:中国特色职教发展的必由之路——马树超访谈录

马树超,上海市教育科学研究院职成教研究所所长,研究员.全国职教先进工作者.近年来多次参加国家和教育部关于职业教育发展的相关文件和发展战略规划的起草工作,参加教育部、财政部关于国家示范性高等职业院校建设、国家职业教育实训基地建设的文件起草和专项材料复审工作.2006年11月参加温家宝总理主持的国务院职业教育工作专家座谈会.     

关于普通高校就业能力建设的思考

新时期高等教育改革和社会就业方式的转变使得加强高校就业能力建设成为一个亟须解决的理论课题和现实问题.从社会就业要求、毕业生就业需求和高校培养目标的实现诸方面出发,普通高校就业能力建设必须从工作定位、职能转型、优化机制、强化功能等方面构建框架体系.     

试论当代大学生价值观的培育

价值观的基本内涵决定了价值观的培育在思想政治教育中的基础性地位.教育者要通过培育科学精神以奠基价值观、培育人文精神以形成价值观、建立合理制度以实践价值观、以社会主体价值观来引导个人价值观,来实现对当代大学生价值观的塑造与重构.     

《北京创新研究报告2007》与《北京区县创新报告2007》

首都师范大学北京创新研究院依托研究员组建的北京创新研究基地,成为北京市哲学社会科学规划办公室和北京市教育委员会共建的北京市首批18各社科研究基地之一.近年来,以“增强自主创新能力、建设创新型城市“为主题,以不同层次的创新研究课题为载体,整合多方面的研究力量,不断取得新的研究成果.……     

高校思想政治理论课教师社会实践研修的价值意蕴与实践理路

近年来,各地高校积极开展思想政治理论课教师社会实践研修活动.社会实践研修是高校思想政治理论课教学活动的有效延展,是思想政治理论课教师自我提高的重要途径,有利于开阔教师视野、促进教师成长,积累教学素材、丰富教学资源,促进相互交流、推动队伍建设,传承地方文化、推动校地合作.进一步推进高校思想政治理论课教师社会实践研修的发展...