物象比附与联类征引--从苏轼《卜算子》论宋词的注释方法

本根据苏轼《卜算子》一词自宋以来的阐释资料，探讨了这首词在读解释中产生歧义的原因，并借以论述注释宋词的基本方法。     

异常儿童与家庭环境的互动

异常儿童与家庭环境的互动辽宁师范大学教育系于松梅家庭──这个既古老而又最基本的社会结构，不仅是个体获得信仰、价值观以及行为模式的主要源泉，而且对个体的养育、社会化、教育以及职业选择等方面也起到了很关键的作用，它一直被视为影响儿童成长的重要环境因素之一...     

合理定位变量 有效解决双变量最值问题

近几年各个省份对二元变量求最值问题的考察非常频繁,这些问题式子繁,难度大,综合性强,涉及到函数、不等式、线性规划、解析几何及导数等诸多高中数学重点知识,更体现了函数思想、转化化归思想及数形结合等若干核心数学思想的应用.学好二元变量最值的求解是函数部分的一大重点.     

认真贯彻六中全会精神 进一步做好老干部工作

1997年是我国历史上和现代化进程中的重要一年,我国将恢复对香港行使主权,将召开党的第十五次代表大会。在新的形势下,做好老干部工作事关改革开放的深化,事关社会与政治稳定。我们必须认真贯彻全国老干部工作座谈会和北京市第十次老干部座谈会精神,结合教育系统实际,狠抓落实,切实做好老干部工作。 (一)提高认识,增强做好老干部工作的责任感和紧迫感,切实加强对老干部工作的领导。 做好老干部工作关键在认识。首先是对老干部这个群体的认识。胡锦涛同志在今年1月接见全国老干部工作座谈会代表的讲话中指出:“老干部是我们党和国家的宝贵财富。在革命和建设     

到乔治湖划船

划船是我们全家人都喜欢的一项活动,在一个风和日丽的星期天,爸爸、妈妈、弟弟和我,一起到乔治湖划船。乔治湖很大,四面都是山,是个高山湖。我们租好了一条船。开始往湖里划。我们边划边欣赏乔治湖的风光。一望无际的湖面像一面镜     

非智力心理因素的发展与教育综合实验报告(上)

一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和     

吉屋出售

我家对面楼上的二楼挂着"吉屋出售"的招牌已经半年了,从我家窗户上看到,隔三岔五就会有人去看房。现在房产正热,二手房刚出来立即就被抢购一空,可是奇怪,他家的房子怎     

新时期我国高等职业教育发展的几个问题

本文从新时期我国经济社会结构性调整和可持续发展的四个方面，提出了发展高等职业教育的迫切需求；并从建立高等职业教育可持续发展的政策保障体系；建立面向市场和社会需求的办学机制，建立国际交流与合作渠道，建立以高等职业教育为主的终身教育体系等方面，探索了新时期我国高等职业教育的发展问题。