北草蜥选择体温和临界温度的测定──陆生变温脊椎动物的热生物学

变温动物（尤其是爬行动物）的热生物学研究对于保护和开发爬行动物资源，追朔爬行动物种间亲缘关系有其重要意义．北草蜥（Ｔａｋｙｄｒｏｍｕｅｓｓｅｐｔｅｎｔｒｉｏｕｎａｌｉｓ）的选择体温和临界温度与国外已报导的相似内容比较，表现出显著的种间差异．     

强化实验室人员队伍建设实现“专升本”办学目标

采用阅档、访问等方法对宁德师专实验室管理及技术人员进行调研、统计及分析,对照本科教育对实验室人员配置及管理的标准和要求,找出差距,提出调整充实的措施与建议,为学校强化实验室人员队伍建设,提高其整体素质,实现“专升本”办学目标提供依据．     

基础教育生物学新课程实践中的问题及其思考

根据新课程理念的学习和基础教育生物学新课程实践的调查与研究，发现了基础教育生物学新课程实践中遇到的问题和困难，认为这些问题与困难是约制基础教育生物学新课程实践进一步推行发展的瓶颈，提出了解决问题和克服困难的措施和建议，为促进新一轮教学改革的顺利推进提供参考．     

拯救学生濒危的绘画热情

纵观小学阶段美术教学的现状,不难发现一个极不协调的现象:一些往日浑身散发绘画才气的学生随着年龄的增长,绘画热情、兴趣和绘画水平不仅没有随着时间的推移而提高,反而呈下降趋势,而且大有退回起点的迹象。是什么致使学生发生如此大的转变呢?本文以体验式写生画教学为切入点,探讨问题存在的根源及解决问题的策略。     

从专科学校实际出发办好专科学报

根据专科学校的实际,认为领导重视、加强编辑队伍建设、把握办刊方向、注重专科特色、扩大稿源、发挥学科优势和提高学报编辑质量等,是提高专科学报质量的关键     

脊椎动物皮肤衍生物与生活方式关系

脊椎动物（Ｖｅｒｔｅｂｒａｔｅ）的皮肤衍生物（Ｓｋｉｎｄｅｒｉｖａｔｉｖｅ）是脊椎动物皮肤的重要结构．在解剖、观察的基础上,探讨脊椎动物皮肤衍生物与其生活方式的内在联系     

浅谈元认知在生物教育中的作用及培养

元认知的研究开辟了揭示认知过程内在机制的新领域，是教育学、心理学研究的前沿课题．本文试从元认知概念出发，针对生物学教育特点，初探元认知在生物学教育中的地位与作用，进而探讨在生物学教育过程中如何培养学生的元认知能力．