远方,那一抹永恒的美丽——《跨越百年的美丽》重点突破

【重点解析】人教版六年级下册《跨越百年的美丽》节选自梁衡先生的同名散文,全文共有3200多字,编入教材时只剩下1300多字。但对于学生来说,篇幅还是较长,加上文章内容多,时间跨度大,叙述结构特殊,这一切都为学生整体把握文章的线索和     

诚实永远不会吃亏

正宋朝丞相张知白向朝廷推荐年轻的晏殊。朝廷召晏殊来到宫殿,正逢真宗皇帝殿试,就命令晏殊参加考试。晏殊见到试题后说:"这首赋我在10天前已作过,请皇上另出别的试题。"他的诚实博得了真宗的喜爱。之后,晏殊担任了馆职。有一天,太子东宫缺官,内廷批示授晏殊担任。主事官不知道是何原因。第二天皇上对他说:"近来听说馆阁里的人,没有一个不宴乐玩赏的,只有晏殊与兄弟埋头读书,这样谨慎忠厚的人,正好教太子读书。"     

“自助式”课堂高效吗

一位教师教学《毕业赠言》一课,在学生了解了课文主要内容后,教师出示学习提示:1.朗读:有感情地朗读课文,力求做到正确流利,绘声绘色。2.诵读:画出课文中的美句美段,并背诵下来,最好能烂熟于心。3.品读:一边默读一边揣摩课文在表达、词语运用等方面的妙处,随时批注下自己的读书体会或感受。     

浅谈文学技法在新闻写作中的运用

正有人说,在生活节奏日益加快的今天,作为"易碎品"、"快餐型"的新闻文体,讲究的是快捷和直白——在第一时间用最简洁的文字把事实传递给受众。此话虽有一定道理,但新闻既然是一种文体,难道不能具有文学艺术的某些共性吗?明代文学家袁宏道在谈论文章时说:"世人所难得者唯趣,趣如山上之色,水中之味,花中之光,女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之"(《叙陈正甫会心集》)。可见,文章之妙,并不是作     

分析差异 寻找对策

（一）在低年级写字教学中 ,教师一般从以下方面予以指导 :（１）这个字由哪些笔画构成？笔顺怎样？（２）每一笔如何起笔、收笔？（３）各笔画之间的倾斜度怎样？（４）从整体上分析该字的间架结构。心理学研究表明 ,影响学习效率的因素十分复杂 ,但我们如果仅从影响教学效率的外部因素之一———教师在范写时提供的语言信息量来分析 ,也已经足以看出上述的指导是基本无效的。这不是说教师在讲解时提供的信息本身的正确性与必要性出现偏差 ,而是教师严重忽视了初入学儿童写字技能形成的条件。（二）小学生初次学写汉字 ,属于动作技能学习的…     

谈优秀驾校教练员如何练成的

现如今,随着机动车的数量不断增加,司机朋友对于驾驶工作也提高了重视。所谓的驾驶员主要是指机动车的驾驶员,同时也是安全的掌握者。其中驾驶员的素质对于行车安全造成了巨大的影响。驾驶员要想做到技术的最优需要专业的教练员对其进行指导,因此,教练员的重要性不言而喻,其重要性也较为突出。因此,主要对优秀的驾校教练员应该具备的几点基本素质进行深入分析,希望能够给相关的驾校教练员提供借鉴和参考。     

呼兰河畔，那一曲凄婉的歌谣——人教版五年级下册《祖父的园子》文本解读

《祖父的园子》选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。在人教版教材中,它被列为略读课文。课文通过“我”幼时跟随祖父在园子里自由生活的情景,生动地再现了一个顽皮、淘气的“我”和一个宽厚、慈祥的祖父,表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。     

基于学生立场构建绿色课堂的思考与实践

<正>一、课题背景1.源于对学校文化积淀的传承早在1999年3月,我校积极响应中国少工委"保护母亲河"的号召,建立"春芽手拉手地球村",并以其为阵地积极实施环保教育。结合学校的传统积淀与特色建设,以地球村环保实践活动为突破口,整合环境教育和心理健康教育,建立统领全校的育人体系,注重发挥学生的主体性,培养身心健康、热心环保、勇于实践、敢于创新的地球村小公民。2003年,学校被评为江苏省绿色