施蛰存《梅雨之夕》与张爱玲《封锁》比较

施蛰存的《梅雨之夕》和张爱玲的《封锁》讲述的是十分相似的两个故事。通过对这两篇颇具代表性的小说细致的文本分析,来探讨施蛰存与张爱玲在处理文本时间和制造审美效果上的不同之处和特色所在。     

教育装备的使用管理分析

教育装备的使用管理是教育装备全寿命管理中使用期管理的一部分,教育装备使用管理的质量和水平关系到在整个教学活动中教育装备的安全性和有效性,关系到教育装备效能的发挥程度。就如何保证教育装备在教学活动中能够被正确合理地使用进行分析论述。     

试析定量评价方法的误区及对策

自本世纪初,从Ｅ·Ｌ·桑代克的早期工作开始,心理学家、行为学家们便立志于创造一种教育科学,为学校中的教育工作者、管理者,乃至教师,提供一种通过办学过程和结果的控制来实现以数据预测的评价方法。他们希望由此能更有效、更高效地进行教育活动,处理学校事务。这种理想是基于重科学技术的世界观之上的．于是,教育评价的任务也因此倾向于：将教育实践视为有一定规则、可被图解的活动,而不是一种可诉诸文字的活动。评价方法则被描述为一种客观的、定量的、经验性的实证方法。应当承认,科学性、技术性的定量评价方法对研究教育活动…     

在实践中转变观念

近几年来,在幼儿早期阅读教育研究过程中,通过大量的理论学习、实践探索、经验借鉴,我们的观念发生了转变,主要体现在以下几个方面:一、变幼儿被动学为主动学如何变幼儿被动学为主动学?带着这个问题,我们重新学习《幼儿园工作规程》,学习《儿童心理学》、《心理语言学》等有关章节,请有关专家作辅导报告,努力寻找理论与实践的结合点,确立以幼儿为主体的新观念。     

小学语文教学中学生问题意识的培养

学生问题意识的核心支撑,是其独立思考的能力。问题起于感知,立于思考,成于交流和表达。其中,独立思考是关键。长期以来,人云亦云,千人齐做脑力广播操的现象在学校愈演愈烈。创新是一个民族发展不竭的动力。没有独立思考是无法想象创新的,可见培养学生的独立思考能力是多么重要     

抓住学科特点 发挥电教优势

抓住学科特点发挥电教优势林捷一、明确作用方向电化教学具有自身的优势，开展电化教学总起来说就是要充分地发挥其优势，优化教学过程，提高教学质量，这是电化教学总的作用方向．电化教学的应用很广泛，不同的学科与课型，电化教学的作用方向不同。在实际教学中，教师要...     

测控装置遥信防抖时间测试方法

测控装置的“遥信防抖时间”,可能影响到事故时遥信动作的正确反映,但目前没有测试的标准程序和方法,在验收过程中,验收人员经常不知道如何对它进行测试.为解决这个问题,笔者运用自己的知识和经验,研究并摸索出一套简单可行的测试方法.本文介绍了这种利用保护试验仪测试“遥信防抖时间”的方法,可用于各阶段验收测试.     

新课思考题设计浅谈

教学设计要以现代教育理论为指导,以教育心理学为依据,既要重视发展学生的智力,启发学生的创造思维,又要培养学生独立解决问题的能力。教学设计要符合素质教育的要求,以培养能力,发展个性为目的。这就对教师自身提出了较高的要求,它促使教师转变教学思想,促进教师深入钻研教材,充分体现其主导作用。新课思考题的设计,是教学设计的关键之关键。新课思考题设计准确精炼,恰到好处,可以对新课的教学起到四两拨千斤的作用。它可以化解知识难点,使学生根据思考题,自己解决当堂课中所要解决的问题,使学生在探求并获得新知识的同时,…     

中小学校长与教师人际沟通行为的调查

问题的提出沟通是组织行为学研究的重要问题之一,它对组织的维持、发展和变革起着巨大的作用。当代著名管理学家巴纳德（Ｃ·Ｂａｒｎａｒｄ）曾把组织中的信息联系和沟通看作组织存在的三大基本要素之一,可见其对组织发展的重要价值。迄今为止,我国教育管理学界对中小学人际沟通行为的研究,大都集中在思辨层面《如抽象地讨论学校人际沟通的意义、性质。作用等）,缺乏具体的实证调查。从国外的情况看,这方面的实证研究较多。如Ｗ·Ｃｈａｒｔｅｒｓ曾就中学和小学的人际沟通情况作过比较研究,结果发现,小学教师之间的沟通行为较为频…