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聂坤林 《新课程导学(上)》2014,(20):73
义务教育阶段的化学课程要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,培养学生比较、分类、归纳和概括等学习能力;鼓励学生们交流讨论,共享知识;懂得常用的实验手段(对照实验),具备基本的化学实验技能。 相似文献
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以学生为中心是新课程改革的核心理念,我们的教学都要围绕着这一核心理论来展开,学生是教学的主要对象,也是教学的主体参与者。新课程主张以学定教,一切教学活动都要围绕着学生来展开。学生由于先天遗传与后天环境等的不同,在基础知识、认知结构、学习水平与兴趣爱好等方面表现出明显的不同,如果采用“一刀切”的教学模式,势必会造成优生吃不饱、差生吃不了的尴尬局面, 相似文献
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师德是教师素质的核心部分,决定着一名教师对待教育事业的情感、态度和价值观.是教书育人、为人师表的精神支柱和动力。随着新一轮教育改革的全面开展.新时期对高校师德建设提出了新的更高的要求。作为培养未来教师的师范院校.我们不仅要培养新一代合格的、优秀的未来教师,还必须抓好自身的教师队伍建设.特别是重视师德建设.坚持“两代师表一起抓”.切实提高教师的师德水平.增强教书育人的责任感和荣誉感。 相似文献
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针对略读课文教学存在的错位现象,笔者在教学实践中对略读课文教学策略进行理性探寻,提出从"目标定位求‘准’、课堂教学求‘简’、生本地位求‘显’"三方面入手,为略读教学"正位"。 相似文献
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"普通教育有高考,职业教育有大赛",技能大赛,对职业学校的发展有着重要的意义。本文在总结自己在单片机技能大赛中的训练尝试的基础上,从教学内容、教学方法、考核方式等多角度来思考中职单片机课程的教学改革,使"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的理念真正落实到实处。 相似文献
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