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赣南客家宗族制度的形成与特色 总被引:1,自引:1,他引:1
林晓平 《赣南师范学院学报》2003,(1):82-85
赣南客家宗族制度大约形成于宋元时期 ,它与汉人的南迁以及客家民系的形成有着密切的关系。传统的赣南客家宗族制度具有崇祖、联宗、重教等特色。现在 ,赣南客家宗族制度 ,从形式上虽已部分复兴 ,但由于种种原因 ,它已难保持其原有的特色 相似文献
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林晓平 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):122-123,126
高校体育课内外一体化教学模式,能够通过构造课内教学和课外教学两个阶段,采取俱乐部式的课外教学方法,实现课内教学向课外教学的延展,有效弥补传统体育教学模式的缺陷.为此,分析并构建了体育课内外一体化教学模式,同时结合学分制的管理模式,探讨了课内外一体化教学模式的改革策略. 相似文献
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林晓平 《赣南师范学院学报》2001,(5):59-62
《墨子》一书以政论的形式出现 ,其内容却与史学关系密切 ,它表现出作者的历史观 ,并运用史实来论证其政见。该书还保存了上古历史以及先秦历史文献的重要资料 ,并记载了作者所处时代的“当代史”。 相似文献
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客家祠堂与客家文化 总被引:3,自引:0,他引:3
林晓平 《赣南师范学院学报》1997,(4)
客家祠堂与客家文化林晓平在中国大陆的客家地区,祠堂建筑可谓是星罗棋布;在海外,客家祠堂的数量虽不及大陆,但在部分客家人聚居区,祠堂也随处可见。客家祠堂既是历史的产物,又烙上了时代的印记。一个祠堂犹如一个巨大的符号,其间,蕴含着许多的信息和密码,对客... 相似文献
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“通变”思想滥觞于先秦史官,而作为一个比较完整的思想则初步形成于先秦诸子。先秦诸子“通变”的史学思想的内涵非常丰富,它包括通、变、通变、变通的四层含义,他们以“通”的眼光来看历史的变化,承认变化的趋势性,重视变革在历史进程中的作用。“通变”思想,反映出先秦诸子史学思想的重要特色。 相似文献