东陆兰台春满圆——记云南大学档案馆

云南大学是云南省唯一一所进入国家“211工程”建设行列的重点综合性大学，迄今已有80多年的历史，现设有文、法、理、技、经、管等24个学院，在校学生达19872人，专业技术人员1981人，其中教授280多人，副教授390多人。     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是管理教育学生的组织者和领导者，是学生成长过程的引路人，十几年来，为了孩子的健康成长，我不断探索教育孩子的规律。做好班主任工作，我认为要做到以下几点。     

我的班级精细化管理

精细化管理，就是人人会管理，处处有管理，事事见管理，时时讲管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。在班级管理中，我们要力求做到任务个个担，责任人人负，将班级中看似简单，很容易做到的事情用心尽力的做好。     

中学口头作文教学的实践指导

中学口头作文教学是通过“想、说、听、评”相辅相成而互为联系和作用的,“想、说、听、评”发展的优势明显,“写”就会水到渠成。一般可分三个步骤进行:一是由“写”变“说”,逐渐进入;二是整体安排口头作文课堂教学的结构;三是由“说”自然过渡到“写”。     

察言观色随风转--茗烟之"滑"

《红楼梦》中茗烟之“滑”是“油猾”而非“狡猾”,其“油滑”是一种“聪明”的“变形”,在“油滑”的另一面尚保留着必灵中的某种清纯与可爱。     

课堂教学中的心理教育

心理素质在人的素质中是一个不可缺少的基本素质，而且居于核心地位。一方面是因为心理素质作为一种精神载体，在个体道德素质、科学文化素质形成过程中起着中介和基础作用。不论知识的获得还是品德的形成，无一不是以认识、情感、意志等心理过程和需要、动机、能力、性格等个性心理特征为基础的；另一方面是因为，在影响人的素质形成的诸多因素中。心理素质是具有能动作用的因素，在主客体相互作用的过程中，它不仅可以对外部影响起重要的选择作用。而且可以对内部环境起调节、整合作用。心理教育是人才整体素质形成的关键，是素质教育的重要组成部分。     

基于WEB的互动辅助教学网络系统的设计与实现

随着计算机网络发展,基于WEB的教学系统正在流行。但多数局限于学生孤立地浏览网上教材,缺乏同学间的互相讨论,学生与教师间的沟通,效果并不理想。本文提出了基于WEB的互动辅助教学网络系统的概念,介绍了互动辅助教学网络系统的体系结构、系统功能及系统的实现。     

中学《语文教学大纲》学习点滴

新修订颁布的《中学语文教学大纲》的—个重要特点是加强了对教学的指导。“教学中应重视的问题”的几点说明,是十年来教改经验的总结,具有历史和现实的深远意义. 第一条的提出,结束了多年来大家一直争论不定的关于语文训练和思想教育的关系问题,明确措