对高校体育课程改革的思考

通过文献法和调查法,设定了体育课程的目标,分析了体育课程结构与实现体育课程目标的关系,提出了体育课程应向着“竞技运动教材化”的方向发展,为科学地评价学生体育成绩,建议体育成绩的评定应增加学生锻炼过程的评定。     

观念更新是关键 搞好服务是根本

实施西部大开发战略 ,加快中西部地区发展 ,是以江泽民同志为核心的党中央高瞻远瞩 ,总揽全局 ,面向新世纪作出的重大决策 ,是中华民族发展史上惊天动地的伟业 ,具有重要的现实意义和深远的历史意义。作为西部一员的贵州 ,迎来了千载难逢的发展机遇。在西部大开发中如何加快贵州发展 ,推动贵州档案事业的进步已成为摆在西部档案人面前的重大课题。笔者就这一问题谈谈自己粗浅的认识 ,以抛砖引玉。一、认清形势 ,解放思想 ,更新观念档案工作是一项服务性工作。长期以来 ,由于历史的原因和档案工作体制及其特殊环境的影响 ,档案部门从思想观念…     

盐酸头孢他美酯中残留溶剂测定方法研究

目的：建立一种气相色谱法同时测定盐酸头孢他美酯中有机溶荆甲醇、乙醇、丙酮、异丙醇、二氯甲烷、叔丁基甲基醚、乙酸乙酯、甲苯残留量的方法。方法：采用内标法顶空自动进样,在非极性弹性毛细管柱上进行分离,效果良好。结论：方法重现性好,定量准确,便于操作。结果：平均回收率96．7％与103．8％之间变异系数0．90％与3．2％之间。     

自我效能感视角下医学期刊编辑岗位胜任力现状及影响因素分析

【目的】调查自我效能感视角下医学期刊编辑岗位胜任力现状及其影响因素,为医学期刊编辑人才的培养提供参考。【方法】在文献研究的基础上,采用自行设计的医学期刊编辑岗位胜任力自评量表,对医学期刊编辑进行调查,并对调查结果进行统计分析。【结果】医学期刊编辑的岗位胜任力总均分为79.77±12.24分,处于中等水平,技能和知识维度得分较低。单因素方差分析结果显示,医学期刊编辑的岗位胜任力在性别、年龄、最高学历、工作年限、专业背景、职称以及所在期刊类别上的差异有统计学意义(P<0.001)。多元线性逐步回归分析显示,工作年限、最高学历、专业背景、自我效能感是医学期刊编辑岗位胜任力的主要影响因素(P<0.001)。医学期刊编辑的自我效能感总均分为2.72±0.51分,与岗位胜任力总均分呈正相关关系(P<0.05)。【结论】医学期刊编辑总体胜任力水平存在上升空间。建议促进编研结合,注重提升科研能力和鉴别学术不端的能力;按需施教,丰富医学期刊编辑继续教育形式;利用积极心理学引导编辑保持积极情绪和心理健康,给予更多人文关怀以增强其自我效能感,从而提升医学期刊编辑的整体胜任力水平。     

智能财务背景下基于产学合作的课程建设探索——以《财务分析》课程为例

为了适应智能财务实践快速发展以及由此产生对数智型财务人才的迫切需求,开展产学合作是财会类课程实现“变革融合、提质增效”的有效途径。地方性应用型本科高校财务管理专业的核心课程《财务分析》具有极强的实践性,在智能财务背景下基于产学合作的课程建设策略,从优化教学目标、教学内容、教学模式及课程考核等方面构建具体的教学实施方案,优化产学合作的模式。     

体育教学中的审美教育

一、结合形体训练进行审美教育１．通过形体训练培养学生正确的身体姿态,要求学生做到坐要端正,站要站直,走要自然。各种动作要舒展大方,克服弓腰驼背,摇头晃脑等不良习惯,使身体各部位处于最合理的位置,外观给人以美的感受。２．结合形体课中的徒手组合及简单的舞蹈内容,让学生通过审美实践,体会到人体造型美和艺术美。二、结合讲解、示范进行审美教育体育教学中讲解、示范是一堂体育课的重要组成部分。教师是体育课的组织者,也是知识的传授者,既是学生直接感知的对象,又是学生审美的对象。因此,教师的仪表、体态、言谈、举止…     

职高语文教学中学生学习兴趣的培养

在职高教学中,学生为将来能更好地就业,更注重专业课的学习,对语文等学科不再像初中时那么重视,本应是最有魅力的语文课,却不受学生欢迎。究其原因,除了职业教育的特殊性和生源质量等问题,根本的原因恐怕还是课堂上没有充分调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣。那么,在教学实践中,如何培养学生的语文学习兴趣,笔者以为：     

福建省LED外延芯片技术专利现状分析

阐述LED外延芯片技术及产业政策,分析国内特别是福建省LED外延芯片技术专利现状,研究福建省LED外延芯片专利发展中的问题,并提出防范该领域专利风险的建议。     

全媒体时代我国食品安全网络舆情构成要素研究

食品安全事件是涉及民生的敏感事件,食品安全舆情是公众在媒介信息技术高度发达的风险社会中不安全感的集体释放,是公众对政府完善食品安全治理的需求和对舆论正确引导的强烈呼声。本文在借鉴网络舆情概念和特征的基础上,结合食品安全问题事件的特殊性,分析食品安全网络舆情的构成要素以及各构成要素的特点,建立包括主体、客体、载体、时空因素和舆情本体特征的较为完整的食品安全网络舆情构成体系,以期为食品安全预警机制建立提供参考。     

核心问题引领,打造小学数学深度学习课堂

数学是一门较为抽象的基础性学科,它需要学生以更为深层的意识与理念去学习并认知数学知识,实现对数学知识的全盘掌握与有效应用。因此,在实际的教学中,教师可以以核心问题作引领,打造一个更为高效的深度学习课堂,让学生在深度学习中分析问题,自主交流与探究,进而实现对学生数学核心素养的有效培育。基于此,本文在核心问题引领下对打造小学数学深度学习课堂进行探究。