“三心二意”对待“教困师”

“教困师”是指对新理念接受较慢,在教学工作上存在着某些困惑,暂时未能领悟新教法的教师,与那些工作懒散、不思进取的教师不一样。“教困师”不随波逐流,能知困而后进,但较内向、孤僻,需要有人去关心、引领、指导。作为一校之长,有责任让“教困师”顺利成长,成为学校的教学骨干。校长不妨“三心二意”去“扶一程,送一步”,让“教困师”在教学成长路上“百尺竿头更进一步”!宽心校长对“教困师”的评价标准要适当降低,切忌“一刀切”“胡子头发乱抓”用同一种标准去看待“教困师”,呆板单调,缺乏变通,一心想学包青天一样铁面无私,却不知那样…     

中年教师的“平庸”现象及其对策

按理说,中年教师应该是学校的栋梁,因为人到中年,社会阅历、生活经验、教育感悟、教学智慧等方面要优于教龄较短的年轻教师：而与老教师相比,他们又正当年富力强,在身体状态、学习能力、接受新知识的能力等方面又占有明显优势。但现状却并非如此。很多中年教师身陷“平庸”的泥潭无法自拔,或不愿自拔。     

旧桥加固中支座更换的施工实践

本文主要通过对福建省三明市列东桥旧桥加固中支座更换的方法和措施进行叙述,从而说明如何进行支座的整体更换。     

关于“科索沃独立”的法律思考

2008年2月,科索沃单方面宣告独立,国际社会纷纷作出反应。以美国为首的一些西方国家对其独立表示承认,而俄罗斯、印度等国家则拒绝承认。更多的国家则处于观望的状态。通过从民族自决原则、国家领土与主权完整原则以及联合国1244号决议的法律效力方面入手,探讨科索沃独立的合法性问题。文章认为,科索沃的独立并不满足民族自决原则的构成要素,违反了国际法中维护国家主权和领土完整的重要原则,违背了联合国1244号决议,不能为其独立提供合法性基础。美国、西方等国家对科索沃独立的承认也是违反国际法基本原则和国际社会的基本秩序的。     

研究型大学青年教师教学能力结构的实证研究

研究型青年教师各项教学能力中,排在前五位的分别是:(1)语言表达的能力;(2)调动学生学习积极性和主动性的能力;(3)组织课堂、开阔学生视野、激发学生独立思考的能力;(4)教学个性化的能力(有自己教学特点及风格);(5)与学生沟通,激发学生问题意识的能力.通过方差分析统计方法发现:工科学生比其他学科类别的学生更加看重青年教师的教学前设计能力.女生对青年教师各项教学能力重要性的评价高于男生;不同年级大学生对青年教师各项教学能力重要性程度认识存在着共性.本研究提出了针对性的培养措施.     

当前工程结算的难点、原因及其治理措施

工程结算难以确定已成为当今建筑市场解决拖欠工程款的重要障碍 ,成为工程结算纠纷的主要原因。工程结算是合同的重要内容 ,而合同是工程结算的基础 ,因此 ,加强合同治理是解决问题的关键     

假面的自白

<正>《假如爱有天意》故事讲述的是一对母女的情路历程。女儿在母亲遗留在家的信件里,知晓了母亲当年的一份曲折恋爱。故事以追忆的方式描述,摄影师的镜头穿越时光,一直在陈旧的记忆和现时的年代中,不断地转换。孙艺珍演绎的母女二人,诠释着不同年代的风情,但纯美而执着的爱情仍然是亘古不变的话题。     

为了教育的均衡发展

汕头市龙湖区面积约46平方公里,常住人口18万,外来人口约8万,有中小学38所,在校中小学生约4.5万人。办好每所学校,是实现区域基础教育均衡发展的基础。我们按照促强扶弱、整体推进的思路,努力促进义务教育的均衡发展。（一）改造薄弱学校。１９９７年，我区有７所学校被界定为薄弱学校。薄弱学校的存在，意味着部分学生不能均等地接受义务教育，这不符合人民群众的愿望和社会发展的需求。于是，我们制订了《龙湖区改造薄弱学校、建设规范化学校实施规划》，明确提出了教育要与经济社会的发展相协调，数量与质量并举的“改薄”指导思想，先后…     

浅析对易关系与不确定关系

众所周知，如果两力学量F和G是对易的，则这两个力学量都同时有确定值，如果F和G是不对易，则式是K是一个算符或普通的数，一般地讲，它们不能同时有确定值，F和G不确定程度之间的关系为：或简记为如果K不为零，则F和G的均方偏差不会同时为零，它们的乘积大于一个正数。（3）式称为不确定关系，又叫测不准关系或测不准原理，是海森伯于1927年首先提出的。把（1）、（2）、（3）式应用于坐标和动量，由于动量分量和它所对应的坐标（如和，和，和）是不对易的，而和它不对应的坐标（如Px和Y，PY和Z等等）是对易的，动量各分量之间也是对…     

一个小女孩的梦

诺言需要坚持很长的时间,而梦想也是。在50年代早期,南加州一个小小的城镇中,一个小女孩抬着一堆书到小小图书馆的柜台。这个小女孩是个小读者。她父母的书满屋子都是,但都不是她想看的。所以她每个礼拜都会到坐落在一排木结构房子中的黄色图书馆浏览。里头的儿童图书馆在一个隐蔽的角落,她就在这个角落里碰运气找她想看的书。当白发苍苍的图书馆员正在为这10岁的小女孩所借的书盖上日期戳印时,小女孩渴望地看着柜台上“新书专柜”的地方。她为写书这件事一再地惊叹,在书中开创另一个世界是何等的荣耀。