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浅谈高校合并后的档案管理 总被引:1,自引:0,他引:1
世纪之初,高等教育面临着严峻的挑战和良好的发展机遇,计划经济体制下形成的条块分割、部门办学、规模小、层次低、专业单一、资源浪费、教育质量和办学效益不高的状况已经不适应社会主义市场经济体制和社会发展的要求,不利于学校自身的发展。高校合并是当代中国教育改革中的新生事物,应抓住机遇,寻求发展。 相似文献
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反思传统的思想政治课教学,我感慨万千,学生可以出口成章地背诵出精神文明的重要意义,在日常行为中往往满口脏话却脸不红心不跳;可以从道理上了解个人和集体的关系,却对班级学校的利益不屑一顾;可以从众多选择答案中准确判断出粮食是基础的基础,却对一日一三餐浪费的大量饭菜是那么习以为常……分析其原因,就是我们在教学中只注重落实知识与技能目标,而忽视了过程与方法及隋感态度价值观的培养, 相似文献
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前清光绪元年(1875)张之洞在四川提督学政任上,撰有《书目答问》一书,编写目的是教导当时的举人秀才们如何读书,读什么书。受到《书目答问》的启发,后人提出一个问题:我们要不要告诉现代的读书人,他们在课外应该读什么书?要不要给他们提供一份课外必读书目?作为新时代的知识分子,只读各自专业的书是不够的,还必须具备其他方面的一般知识,也就必须读一定数量的专业以外的书。书是人类的益友,善读,得以医愚。 相似文献
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实践证明,生本教育是近年来比较成功的实现应试教育和素质教育接轨的教育理念。它主张教学要以学生为本,以生命为本。如何在高中历史课堂中贯彻和实践这种理念?笔者从鼓励学生质疑、激发学生的兴趣和营造良好的师生关系三方面谈谈自己的一些做法。 相似文献