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72.
图书馆是一种社会存在物,在开放知识环境下,其本质是图书馆人的劳动生产关系。图书馆人的劳动、再生产是图书馆发展变化的动力之源。图书馆存在是人化的图书馆自然存在与图书馆意识的统一,图书馆人的异化劳动是图书馆进化的表现,而不是图书馆衰败的象征。马克思社会存在论是构建当代图书馆发展支撑体系的理论基础,开放知识服务将是未来图书馆工作的主要内容。 相似文献
73.
伞洪光 《广州体育学院学报》2015,(2):123-128
高职高专院校是我国现代教育关注的焦点,如何促进辽宁省高职高专院校体育教学资源的开发,保证其为学生专业发展服务是一个值得研究的内容。通过文献资料法、问卷调查法、个案研究法等,说明了当前高职院校体育教学资源开发的必要性,论述了辽宁省高职高专院校体育教学资源开发特点,比如人力资源开发突出了教师主导地位,相对弱化了学生主体地位,竞技性项目比重大,健身项目比重小等。依据辽宁省高职高专体育教学资源特点提出了促进其开发的倾向,为提高辽宁省高职高专体育教学质量服务专业发展提供参考。 相似文献
74.
课程改革是一个依凭课程的重建而推进课程发展的渐进的历史过程,在这一过程中,校长的课程领导起着至关重要的作用。校长在校本课程的开发、课程资源的整合、教师专业的发展方面积极"有为",是推动新课程改革向纵深发展的必要前提和当务之急。 相似文献
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76.
金珠光 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(5)
走近作者
简蔓,原名侯京玮,单纯善变的双子座.一半活泼,一半安静.她追求完美的天性常使自己陷入纠结当中,她深信写作是自己与生俱来的使命.
创作心语
写作至今,我笔下的故事多数主角都是十四五岁的少女,她或许倔强,或许幼稚,或许偏执,或许怯懦,或许大大咧咧,或许多愁善感……但这每一个"她"里,都隐藏着我想与小淑女们分享的成长秘密. 相似文献
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大学自诞生之日起就在"象牙塔"的庇护下保持着学术独立、自治、自由的历史传统,并长期徘徊在社会的边缘。随着现代社会的发展,大学与社会的关系愈来愈密切,社会要求大学走出象牙塔并为社会提供服务的呼声越来越高,从而使大学面临一系列难题:大学究竟要不要走出象牙塔?假如要,该如何走出象牙塔、如何保持其基本学术价值?。对于这些问题,博克认为大学既要坚守象牙塔,又要走出象牙塔,更要超越象牙塔以维持两者的平衡。对我国大学象牙塔精神存在的问题进行反思有利于我国大学象牙塔精神的重构。 相似文献
78.
运用文献计量分析法,对中国人民大学复印报刊资料《高等教育》603种载文来源期刊进行统计分析,结果发现:《高等教育》对论文质量的要求在逐年提高,载文来源期刊的遴选范围在逐步缩小;来源期刊的空间分布不均衡,高度集中在少数几个省市地区;主管单位为行政机关的来源期刊所占比例以及其被引用的频次皆最高;88.56%的来源期刊仅有一个主办单位,而主办单位为学校的来源期刊所占比例为65.84%;55.56%的来源期刊创刊于20世纪80年代,59.2%的来源期刊为双月刊;来源期刊类别属于高校综合性哲学社科学报的占48.92%;56.67%的来源期刊属于省部级期刊,所有期刊的平均复合影响因子为0.71;5562篇转载文章中,66.18%来源于“北大核心期刊”,49.84%来源于“南大CSSCI期刊”. 相似文献
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数字经济加速了职业的更新换代,新职业不断出现。新职业与传统职业相比,在就业领域、工作场景和技术、就业形态上都发生了变革。新职业发展对高职教育的专业设置、专业内容、教学模式和社会服务等功能提出了新挑战。高职院校作为技能人才培养的主阵地,应充分利用智能化技术,创新育人模式,形成基于大数据分析的专业调整新机制;构建以智能素养培育、智慧课堂教学和虚拟仿真实训为主体的专业教学新体系;建立以云计算、人工智能和区块链等技术为核心的社会服务新体系。 相似文献