全文获取类型
收费全文 | 271篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 255篇 |
科学研究 | 2篇 |
体育 | 4篇 |
综合类 | 1篇 |
信息传播 | 9篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 1篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
排序方式: 共有271条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
柳斌 《课程.教材.教法》1992,(11)
邓小平同志视察南方讲话发表后,极大地推动了我国社会主义经济建设的发展。全国各地都在加快改革开放的步伐,都在朝小康社会的目标迅猛迈进。 小康的涵义是什么?意味着什么?小康社会是介于温饱型社会与富裕型社会之间的一个特定的社会发展阶段。世界各国的社会发展情况基本可分为贫困型、温饱型、小康型、富裕型。参照国际上的标准,小康的涵义大致可归纳为:年人均国民生产总值达800~1000美元;居民拥有的 相似文献
72.
在全国师范教育工作会议上的总结报告 总被引:1,自引:0,他引:1
在全国师范教育工作会议上的总结报告柳斌(一九九六年九月十二日)同志们:这次会议历时4天,现在就要闭幕了。会议期间,江泽民总书记、李岚清副总理等中央领导同志亲切接见全体会议代表并做了重要指示,李岚清副总理在座谈会上做了重要讲话,国家教委主任朱开轩同志作... 相似文献
73.
柳斌 《中国小学语文教学论坛》2007,(3)
一、从加强宣传这个方面来说语言文字的重要意义第一方面,就是语言文字的主权象征意义。通过我们的工作,首先应该让整个社会,特别是语言文字工作者,充分认识到我们国家语言文字工作的重要意义,增强使命感和责任感。在我看来,一个国家的语言文字,就是国家尊严和民族独立的象征。但在现实生活中,语言文字工作并没有得到足够的重视,语言文字的象征意义正在受到非常严重的冲击。比如,我昨天拿到一支圆珠笔,整个说明都是英文。这是卖给中国人的,在中国生产、销售,供中国人消费,却没有中文说明。这是不是说只要会英文,我们就不用管它是用英文还是… 相似文献
75.
一、振奋精神、扎实工作、实事求是、积极推进“普九”工作 1.狠抓各项政策落实,完善法律法规,下大功夫解决“普九”投入问题 教育投入不足的问题是始终困扰着教育发展的大问题,这个问题要想从根本上得到解决,必须建立和完善法律、法规,做到有法可依,有法必依。许多比我们富的国家(如美、加、日、英、法、澳、新),许多比我们穷的国家(如朝、印、斯),义务教育的经费都解决了,他们都是通过立法,由政府予以保证的。我们 相似文献
77.
78.
自1988年以来,各地认真贯彻国务院《中国残疾人事业五年工作纲要》和全国特殊教育工作会议精神,做了大量的工作,使我国残疾人教育有了较大的进展。 这里,我就最近几年残疾人教育(重点是残疾儿童少年义务教育)工作的基本情况和今后的任务讲几点意见。 1988年以来残疾人教育工作的基本情况 五年多来,我国的残疾人教育工作取得了显著的进展。 ——到1992年底,我国已有盲、聋和弱智学校1077所,在普通学校附设残疾儿童少年班1555个,在校学生12.94万人,与1988年相比,学校、班和学生人数分别增长了86.7%、159.6%和124.7%。大量的视力、听力语言和轻度智力 相似文献
79.
80.
基础教育是不是需要改革?回答是肯定的:需要。我们必须看到四十年来基础教育取得了巨大成绩,但是也必须看到基础教育面临着许多亟待解决的问题。多年来,一些重大关系没有处理好,存在着重智育,轻德育、体育、美育、劳动教育;重理科,轻文科;重书本知识,轻实践能力;重少数学生,轻多数学生等的片面性。这样也就导致在一定程度上存在着脱离实际、脱离群众、脱离劳动的倾向。由于这些问题的存在,使基础教育广泛的适应性受到了制约。激烈的升学竞争把基础教育推上了“片面追求升学率”的轨道,使基础教育长 相似文献