让思想政治课堂活起来

如何让一堂政治课课堂气氛活跃,学生发言积极,师生互动频繁,并能在学生的脑海中留下深刻的印象,应该是每一位政治教师期盼的境界,下面就此话题结合本人多年教学感悟谈谈自己的一点粗浅认识。第一、浓厚的学习兴趣是上好思想政治课的催化剂首先,是把握知识结合点激发学生兴趣知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观世界事物之间的相互联系、相互转化。通过大量研究调查表明,学生的学习兴趣往往产生于学生认识各种事实和现象之间的那些结合点,能正确把握知识结合点,才能抓住学生的兴趣。     

更新课堂理念 促进有效参与

《语文课程标准》强调应“充分发挥师生双办在教学中的主动性和创造性”,“教师应转变观念,更新知识,不断提高自身综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。因此。在阅读教学过程中教师应充分挖掘教材的有利因素,     

澜沧江流域彝族历史源流与族称探究

从历史发展的时间进程研究澜沧江流域这样一个大区域的彝族源流情况,认为澜沧江流域的彝族是一个由多种民族相互融合而形成的民族共同体。其支系、族称繁多,但归结起来有三大自称体系:即尼泼(巴)自称体系、倮(罗)泼(巴)自称体系、俚泼(巴)自称体系。此研究为澜沧江流域整个彝族文化研究奠定基础,有助于丰富彝族文化研究理论。     

高校本科生导师的角色和职责定位

本科生导师制在我国逐渐兴起,但目前多数本科生导师对自己的角色定位不明确,职责范围不清楚,不知＂导什么＂。本文就这一问题进行解释,旨在帮助本科生导师更好地发挥其作用。     

民族出版业对和谐社会建设的作用

本文论述了民族出版的政治导向和思想凝聚功能、科技普及功能、语言文字和传统文化传承功能、文化服务功能等对于建设和谐社会的重大意义。     

邓小平理论研究之一视角:国家战略论

研究邓小平理论可有多种视角。从国家战略学角度研究邓小平理论,既有可能,又很必要。本文初步论述了邓小平理论的国家战略性质,分析了邓小平理论的国家战略结构,概括了邓小平理论的政治哲学内容。     

回鹃文献《乌古斯传》语言的方言属性问题考辨

《乌古斯传》（oguz-nam ）是流传在古代维吾尔人民中间的一部散文体英雄史诗。它于13-14世纪在新疆吐鲁番地区用回鹘文（古代维吾尔文）写成。对其方言属性进行研究具有非常重要的意义。本文通过《乌古斯传》文献语言的语音、词汇、语法特点进行研究,分析回鹘文献《乌古斯传》语言的方言属性问题。     

略谈对初中信息技术课教学模式的几点认识

初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程,具有明显的时代发展性特点,作为信息技术的教师,必须探讨与之适应的教学方法,使信息技术教学迈上一个新台阶。