开启弱智儿童心灵的钥匙——记天津市河北区启智学校

璀灿的阳光,澄碧的晴空,冉冉上升的旗帜,稚嫩嘹亮的歌声拨动着人们的心弦……“我们是启智学校的学生,人人像颗闪亮的垦,提高智力,锻炼身体,勤奋、团结、向上、向文明……”园中花蕾绽放,君子兰彬彬有礼地展示出墨绿的身姿,这里被爱的氛围所包围,被爱心所浸染的生活将人们带进一个特殊美的境界。升旗、唱校歌、授花,启智学校开始了新的一天。一这便是天津市河北区启智学校。开始的时候,当我想象这些目光呆滞的“憨、痴、呆、傻”的孩子,心头潦起的是一股悒郁的酸楚。但是后来,当我来到启智学校,听到这一班班孩子们同声唤出“热烈欢迎客人”,我的心为之一振。再后来,当我参观了陈列着学生们的作品的展览,看到学生用易拉罐制作的烟碟,洗涤灵包装瓶制作的小花篮,毛线编织的地毯,瓜子皮粘的工艺品,听着一个有语言障碍的孩子为客人讲解学校教育改革成果,看到孩子们学会叠被子、洗手绢、钉扣子,整理书包、修理自行车、编织、缝纫的时候,一片温暖和宽舒的情绪在我全身流淌! 谁家要生下个“傻”孩子,无疑给家长带来难以     

词类转换的认知动因分析

转类造词法具有简单而直接的形式特征,因此在新造词汇中占有相当大的比例,一直是传统词汇学教学的主要内容。事实上,转类词的使用更有着认知上的理据。一方面,它是原生词边缘语义成分促动的产物;同时,也是人们转喻认知世界的结果,是人们灵活使用语言的产物。针对转类词的认知动因所做的分析无疑会丰富词汇教学的内容。     

浅谈趣味教学在英语课堂中的应用

教学有法，但教无定法，兴趣是学生学习最好的老师，对于外语而言，培养兴趣更加重要，笔者在教学实践中总结了这样一些好的激趣方法。     

谈初中生物理问题说理能力的培养

从初中生回答物理问题时经常出现的问题入手,分析了应从三个主要方面加强基础知识教学、讲练结合并注重引导、重视实验、培养学生回答问题时的说理能力.     

历史论(二)

第二章 说明历史秩序的例证 我们所能期望的那种历史秩序,可以靠在历史过程中单独提出的一个因素所取得的例子,把它最好地弄清楚。我选的是技术,即生产工具与机械,这不仅因为我是个考古学家,以及我所从事的这门科学正建立在以这个因素为基础的分门别类上面之故,而且还因为既能对它进行考古研究,它的发展就可追溯到比任何其他因素更为久远的时期。如此研究很快会     

酒泉卫星发射中心究竟在哪里

2005年10月12日,神舟六号载人飞船在洒泉卫星发射中心成功发射。发射中心在哪里?甘肃还是内蒙古?本文将揭开谜底。     

民族团结的象征——王昭君

在占代历史上，内蒙古地区是匈奴、鲜卑、突厥、契丹、女真、蒙古等北方少数民族活动的舞台。在这个舞台上，汉族和少数民族通过各种形式的交往，结成了政治、经济、文化等方面的联系，西汉时出塞和亲的王昭君，当是这种交往最光辉的典范之一。     

关于社区建档的思考

一、社区建档存在的问题及其解决方法 社区的档案建设如同它的自身建设一样,各地方良莠不齐.其中档案疏于管理的因素主要集中在收集、管理、保管等.社区工作人员自身对档案的不了解或认识不够,造成一些重要档案的缺失或收集不全.同时也基于认识上的原因,在档案保管过程中档案遗失现象时有发生.     

《数字电路》重点、难点剖析

《数字电路》是通信、电子、控制、电气等专业自学考试必考的专业基础课,是一门理论性和实践性都较强的课程。广大自考生普遍感觉是好学,不好考,其根本原因是本课程应用性、实践性、灵活性强,同学们不易把握。数字电路内容多而且烦琐,但从整体上来讲,数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类。本文拟就这两大部分的重点及难点