转岗教师的自我心理调适

在幼教师资紧缺的情况下,我省启动小学富余教师转岗。对于转岗教师自身来说,面对可能出现的落差心理、畏难情绪、焦虑心理,需要进行自我调适。如果自己不奋发图强,一切外力都可能是无效的。     

谷撒苗语的声调特点

贵州省贵定县谷撒寨苗语今有A、B、C3个声调,古*D调舒化后-k尾韵音节归入今C调,-p、-t尾韵音节归入今A调。古浊塞音、浊塞擦音弱化为浊擦音后,声母清浊的区别特征仍然存在,并增加了爆发—非爆发的发音方法区别特征,使得古苗语调类在谷撒苗语中直接保存下来并有新发展。谷撒苗语的声调特点说明汉语方言在声母保持清浊相区别的前提下有调类存古的可能性。调类存古的条件之一是在声母清浊相区别的基础上增加爆发—非爆发区别特征,来替换可能出现的音高区别特征;没有增加新区别特征的存古型调类会逐渐分化。     

教师成长别舍近求远

中学时代做习题,老师总是鼓励要独立思考,不要轻易看答案养成依赖习惯。大多数人当然严遵师命,但我发现,我的同桌却很"狡猾",他往往两遍做不出来,就翻看书后的标准答案,当我们还在绞尽脑汁地苦思冥想时,他已早早完事,抱着篮球潇洒而去。后来,他考上了清华大学。有一次,聊到他爱看答案的往事,他说:"我就不明白,透过答案就可以获得答题的思路,为什么非要硬着头皮不撞南墙不回头呢?"我说:"那时老师都教导我们凡事靠自己。"同桌感叹:"立足自     

显微互动与体视互动一体化实验平台

为了满足生物基础实验多媒体互动教学的需要,在显微互动实验设备的基础上,结合体视互动实验设备的特点,研究了显微互动与体视互动一体化实验平台技术。该技术通过对原有显微互动和体视互动实验设备的硬件系统中显微镜与体视镜的线路改造和CCD的升级、软件系统中互动控制软件与图像分析软件的升级,以及附属设备的研究和改造,将原本独立的显微互动实验设备系统和体视互动实验设备系统集成在一个多媒体互动实验平台上,丰富和完善了实验平台的功能。利用该实验平台,可同时或分别进行生物显微互动实验教学与体视互动实验教学,提高了实验平台的实验教学效率和效果。     

新课改下语文教学如何关注学生

新课改的核心理念是"一切为了每一位学生的发展".要在语文教学中具体体现,就要关注学生情绪生活和情感体验;关注学生的个性差异;关注学生的认知水平.这样,语文教学才会收获到一种难以言说的丰厚回报.     

在“三贴近”上下功夫——《战友报》两会报道的创新实践

一年一度的两会,是我国政治生活中的一件大事,也是各新闻媒体高度关注的重头戏。每年的“两会”报道,实际上也就成了中国新闻界的“大会战”。作为军区军兵种报纸,不能像众多中央级媒体那样直接进入主会场面对面报道大会盛况,无论是新闻资源的获取,还是报道形式的运用,有着诸多的“先天不足”。     

实现从“专业网站”向“门户网站”的跨越

媒体的数字化转型已成为当今报业发展的重要特征。在新媒体异军突起的新时代,众多报纸纷纷创建自己的网络平台,积极探索报网联姻的模式,努力打造报网融合的发展品牌。媒体数字化的生存趋势,也将军区军兵种报纸这个特殊的报业群体推向历史性变革的前沿阵地上。如何打破传统纸质媒体的观念惯性和办报模式,实现数字化时代的生存转型,是摆在我们面前的崭新课题。     

岩溶隧道注浆加固技术探讨

在加强超前地质预报的基础上,通过注浆来改良软弱破碎岩体、封堵地下水及侵蚀性离子,是当前长大隧道施工中解决溶洞及地下水、断层等不良地质最被广泛应用的技术之一。提出了岩溶隧道注浆加固设计基本原则及分类,分析了不同注浆方案的特点及运用范围,探讨了岩溶隧道注浆施工技术,以避免或减少施工中地质灾害发生,保证完工后隧道安全运营。     

于根元研究员来我院讲学

4月下旬,国家语言文字工作委员会负责人、中国社会科学院应用语言研究所所长于根元研究员应邀来我院中文系讲学,受到院系领导和广大师生的热烈欢迎。 于先生就语言教学中的几个问题,并集中围绕语言能力的认识、开发、培养和提高,进行了深刻而又风趣的阐述。同时,针对师范院校语言课程的设置及教学,于先生也提出许多中肯的建议。     

围在网中央

大场话题 棋道 大场,一个“大”字就表明了这个话题应该大气、大度、大局为重。但是在围棋的大局中,什么才是最重要的呢?本期我们选择的话题与以往不尽相似,这是一位职业棋手的心声,文字朴实,却可以带给我们另一种心灵的震撼。 找到家的感觉 我是一名职业棋手,1988年时39岁的我,在退役六