课堂是谁的

我听过一节历史与地理学科结合的综合课,学生就祖国统一这一问题的子问题分小组汇报、提问。主持人也是由学生担当的,老师的作用在于小组汇报之后评述小组的发言,或者在出现问题的时候适时     

职高物理概念讲解方法探讨

在物理概念教学中,由于抽象性强,学生对概念的内涵、认知往往把握不全面,影响物理问题的透彻分析与解决。如很多学生面对概念, “一听就懂,一做就错”,对概念的教学方法不当,也可能导致概念掌握不牢靠。为此,针对职高物理课中的概念进行教法探析。     

生存·生存问题·生存观念与可持续发展散论

生存是对人生活性状的描述，有狭义和广义之别。生存问题源于对人与自然关系的处理和协调及人自身的内在的双重属性之相互影响与制约；生存观念既是对生存现实的反映，又不可避免地受到人的本性尤其是其自然属性的作用，由此引发的对环境的负面影响则使人类不得不寄希望于可持续发展观。维持最低限度的生存固然是人类活动的基点，但人的生存不应局限于此。只有人的生存观念有所提升，人的生存品质才会有实质性的改进，生存的意义才可能凸显，可持续发展或许才能成为现实。     

复合型外语人才的有效培养模式

高校的外语院系必须根据社会、市场对外语人才的需求，不断调整培养目标、专业设置、教学内容和课程体系，使外语毕业生具有较宽的知识面，更加适应社会的需要。复合型外语人才的培养具有深远的意义。在确定科学的培养目标的基础上，采用科学、合理、高效的模式方法至关重要。     

原声

书本电脑种不出水稻。——10月13日．在人民大会堂举行的“科学道德和学风建设”报告会上．袁隆平院士给出了自己的为学与快乐之道，科学实践很艰苦，要学会“乐在其中”。     

于根元研究员来我院讲学

4月下旬,国家语言文字工作委员会负责人、中国社会科学院应用语言研究所所长于根元研究员应邀来我院中文系讲学,受到院系领导和广大师生的热烈欢迎。 于先生就语言教学中的几个问题,并集中围绕语言能力的认识、开发、培养和提高,进行了深刻而又风趣的阐述。同时,针对师范院校语言课程的设置及教学,于先生也提出许多中肯的建议。     

绩效工资不得贴升学率的标签

经国务院同意,自2009年1月1日起,义务教育学校开始实施绩效工资分配。2月5日,教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,要求不得把升学率作为教师绩效考核指标,教师绩效工资要以绩效考核为基础。《意见》指出,教师绩效考核内容为:教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规     

辣评文摘

改革中考制度，不能仅仅在填报志愿、网上阅卷、网上录取等技术层面打转转，关键在于改变“唯分数论”的评价观念和评价标准，变单一评价为多元评价，着重考查学生的综合素质。——摘自《人民日报》