学习进度模式在跳短绳技能提高中的运用

完善的学习进度模式有助于在教学中流畅完成整个教学单元,让学生的技能学习阶段和技能提高阶段有飞速的提升.改善技能学习阶段与技能提高阶段不同的进度模式,使之不再单一化,是优化单元课程的重要切入点.     

为母洗脚：“秀”出生动的感恩教材

近来，重庆丰都县流传着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长郑天云，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚。有人认为，该校长纯属作秀；有人觉得，校长为人师表，以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩，值得称道。     

音乐教学中创新能力的培养与实践

新课程标准指出：培养学生的创新能力是音乐教育的重要目标之一。音乐能陶冶人的创新情操,又能促进人际交往,也能促进社会与民族进步。在全面推进素质教育的今天,广大一线教师应着力培养学生的创新精神和实践能力,使学生成为适应新世纪需要的创新人才。     

试析体育教师形象在教学中的作用

体育教师在教学过程中的形象，同教学质量的好坏息息相关，甚至在一定程度上将直接影响到教学的成败。本文通过对自己多年的教学经历，所积累的一些经验进行总结，阐述教师形象在教学中的重要性，与大家共享。     

全球化视野中的民族主义刍议

民族主义是民族国家在政治、经济和化领域表明自己态度和立场的观点和行动,是民族精神在理论和实践中的具体化。从理论上阐释和分析民族主义、民族主义与民族精神的关系问题,特别是在全球化语境中,正确估计民族主义的走向及其对民族国家发展的影响,对于深入研究民族精神的弘扬与培育,防止狭隘民族主义倾向,无疑具有重要的理论和现实意义。     

政府在促进科技金融结合中的作用——以青岛市为例

国家的发展需要科技创新的支撑,科技创新需要金融资本的助力,科技和金融的结合有着巨大的外在需求和内生动力.而政府在促进科技金融结合中起着积极作用.青岛市在科技金融工作中努力作为,取得了一定成效,但也暴露出 自身问题和不足之处,本文积极总结经验并提出相应建议,既可以推动青岛市科技金融工作迈向更高层次,也可以为其他城市提供参...     

厚积薄发稿重文隽——评《中国现代政治思想史稿》

由河北师范大学黄存林教授、邢台学院张振朝教授合著的《中国现代政治思想史稿》(以下简称《史稿》),于2005年4月由人民日报出版社出版,全书凡34万余字。《史稿》分为十七章。第一章绪论阐明了中国现代政治思想史的研究对象、主题、内容、特点及方法;第二章至第十七章对1919—1     

叙述性诡计及其银幕叙事张力

叙述性诡计最初定型于阿加莎·克里斯蒂的小说《罗杰疑案》,后用以指代作者利用视角、时空观以及角色具体信息的模糊与错置造成的“不可靠叙述”来实现读者或观众对剧情反转的需求。当电影借用这一手法时,便因其独特的媒介属性,缩小了小说媒介中叙述性诡计多角度、多层次的探索空间,通过对观众思维定式与观影认知的误导来达成叙述性诡计的观影快感。后经典修辞叙事学从经典结构主义叙事学对文本内部的过度关注,转向了对作者、叙述者、读者等多方互动的关注,注意到了读者的伦理结构和个体偏好等不同维度与文本的互文。同时,叙述性诡计的出色设计还依赖于观影机制中人们的情感认知,并借助电影的媒介属性对情感机制进行强化。