浅谈“教学处理理论”

在20世纪80年代,梅瑞尔等人鉴于传统教学设计理论的种种弊端,首次提出了对教学设计理论的分代理论(ID1与ID2)。“教学处理理论”(ITT)是其核心。但是梅瑞尔等人所提出的分代理论并没有得到教育技术界的认可。我国许多教育技术学专家认为,它只是对传统ID模型的一个局部改良,没有实质突破。本文首先总结了ITT理论所具有的优点。其次分析了梅瑞尔等人所建构的ID2并没有得到认可的原因。     

把握好这道开关——荐读《人生开关》

人生也有开关﹖也许有人会不相信,但只要读了这篇文章,恐怕就不会再怀疑了。每一个人,在自己的生活中,都会遇到引诱,遇到陷阱,都会产生过疑虑和动摇,公心与私欲,纯正与贪婪,善良与邪恶,会生死相搏,一胜一败。而决定胜败的那一刹那,心灵的开关,也就是正邪的砝码,会起到决定的作用。时间就在一瞬,影响的却是一生。开关之重,不可小视。《人生开关》写得真实流畅,生动感人,对于大毛的歪心思,“我”不是完全予以拒绝,在最缺钱的时候,能够轻易地得到钱,谁能一点都不心动呢﹖邪恶的引诱,最会抓准时机,让你的心被抓得痒痒的,好像天大的好事,轻而易举…     

现代化管理的若干问题

当今时代,世界各国都把作为提高效率、发展社会生产力的现代化管理放在突出的地位。 所谓管理是指在一定的生产方式下,人们为了达到预期的目标与任务,依照某些原则、程序和方法,针对管理对象所进行的计划、组织、指挥、协调与控制的工作或职能。马克思说过:“管理是一种生产劳动,是每一种结合的生产方式中必须进行的劳动”。凡有共同劳动的地方,就会有管理。共同劳动的规模越大,劳动分工与协作越细。管理就越缜密和复杂。可以想象,埃及金字塔、罗马水道、万里长城等巨大工程的     

对高等师范小学数学专业教材内容的认识及思考

随着三级师范向两级、一级师范的全面过渡,师范教育小学数学专业教材内容也随之发生了根本的变化,同时,各版本教材以其名称、编写思路等的不同,也呈现出百花齐放的局面。如何根据学生实际情况选择合适的教材,并针对学生实际情况调整、补充教材内容,是从事师范教育教学教师应不断思考的问题。     

自制断层构造、地壳褶皱模型演示箱

自制断层构造、地壳褶皱模型演示箱山东省安丘市南流镇中心中学郎丰源（２６２１００）安丘市教委仪器站张玉亭一、制作所用材料大木板两块（长×宽×厚＝４０ｃｍ×１１．５ｃｍ×１ｃｍ），小木板两块（１３ｃｍ×１１．５ｃｍ×１ｃｍ），用它们制成长方木箱一个，用一...     

坂田本因坊

真正的大家留在了最后出场。用十回的篇幅来介绍围棋界的代表棋士和成长迅速的新秀，最终回终于迎来了棋坛中的巨匠坂田君。     

汽车决胜局——奔驰、奥迪、宝马靠什么造出好车？

汽车制造业诞生了那么多新奇的玩艺儿,比如用虚拟仿真研发新车型,精益制造中的两毫米工程,或者用一个电子标签就可以跟踪记录从零配件到组装到汽车报废整个过程的全部数据。然而这些眼花缭乱的东西并非汽车行业的本质,它们只是一种手段,用来帮助完成这个行业的本质,那就是“可积累的持续改进”。     

实施英语班内分层教学，优化教学过程

随着新课程改革的进一步实行,面向全体学生,关注每一个学生的个体发展,成为当前教学所要追求的目标。在英语教学中实行分层教学正是适合课程改革核心理念的一种教学方法。本文就班内英语分层教学的方法,效果进行了论述。     

現今手工教授之革新案

现今研究教育理论的结果,一方面必须供给社会上之实际生活,故有待于手工教授之处,益益扩大;然试一观吾国小学校手工教授之现状,无何等一贯的主义与定见,或无技术,或无经验,而又怠於研究,所以本科教授之衰颓,日益加甚,对于世界之趋势,未免倒行逆施,谓非近来可(?)之事实乎?浑混彷徨,如(?)五里