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51.
迅速提高教学质量,这是摆在学校面前的一项任务。这一任务之所以难解决,是因为学校改革关于实施适合于学生年龄和个性的教学大纲和教科书的要求,还没有得以实现。但是,如果每个教师都能依据有关理解教材的过程特点的知识,按教材的书面或口头表述的心理要求,现在就能非常有效地工作。本文仅就此问题进行探讨。教材的可行性,首先取决于国家教学大纲所规定的科学内容的特点。但是科学的逻辑与掌握课程内容的逻辑是不一致的。所以,必须掌握的课程内容是根据学生相应的年龄特点,尽可能地按有代表性的学生个性特征改编出来的,这就决定了理解教材——卓有成效地掌握知识的中心环节。“只有弄懂了的知识,才能成为构成学生思维和个性的环节。”  相似文献   
52.
俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国功勋女教师玛丽亚·迦芙里洛芙娜·包高金娜认为教师没有权利把自己的工作只限制在学校教育方面。儿童的性格、思想感情的最初形成发生于家庭。教育在家庭和在学校里是一个统一而不可分割的过程,无论是教师和家长都必须参与其事。  相似文献   
53.
科达的教训     
科达的名字在世界各地的报纸、杂志上频频亮相。正所谓好事不出门,坏事传千里。原本老当益壮的捷克人不得不考虑退休了。精力一分散,事业便大受影响。忙于打官司的科达前途并不光明,但这不能抹煞他的球技和战绩。貌不惊人,其瘦无比,却坚持不懈,终于在三十岁的“高龄”再次冲上顶峰,,时引来多少人的羡慕。福兮祸所依。人在逆境中心境自然会低沉。其实科达是个很幽默的人。他经常发出一些有趣的评论。有一次他对记者说,好的运动员应该适应不同的场地和打球的风格。这句话本来是老生常谈,但科达却把他父亲抬出来加强说服力。他洋洋得…  相似文献   
54.
法国19岁的力量型选手毛瑞斯姆和网坛公主辛吉斯不是冤家不聚头。自从两人在澳网结下了梁子,已有几次交手,互有胜负。这一次又抽签排在第2轮相逢,毛瑞斯姆可否又一次赴天时地利人和击退辛吉斯吗?看样子法国女将不在状态中,她与辛吉斯实力相差无几,却输了个3:6、3:6,欲速则不达。之后她祸不单行,在双打中扭伤了踝骨,只能坐上了轮椅,真是流年不利。这下大概要休整一段日子了。毛瑞斯姆霉运当头@科娃  相似文献   
55.
本文研究了在阳离子表面活性剂溴化十六烷基三甲铵存在下,9—(3,5一二溴)水杨基荧光酮与铝的显色反应条件和光度性质。实验结果表明,该体系可允许硫脲抗坏血酸、草酸钠等掩蔽剂存在,可用于测定铜合金、合金钢中微量铝。方法简便、快速、灵敏度高。  相似文献   
56.
<正>支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心,以提升学生学习能力为目标的教学方法。思维能力是2022年版课标提出的核心素养之一,培养学生的思维能力是教学的重要目标之一。在阅读教学中,有些教师只关注学生对学习内容是否掌握,而对学生思维能力的培养,只是简单地提出问题让学生思考,没有真正从学情出发确定有助于学生思维能力提升的策略,导致学生的思维能力普遍不高。为此,教师可以依据学生学习的实际情况搭建阅读支架,有效降低学生的学习难度,为学生思维的发展提供媒介,促进学生语文核心素养的形成。  相似文献   
57.
歌唱时“大脑”是歌唱的总指挥,“想象思维”在歌唱过程中操控着各发声器官。积极、科学的“想象”有助于歌唱。文章论述了歌唱时“想象”在呼吸状态中起到的重要调整作用;在追求“美好的声音”过程中创造性地想象有利于歌者找到最佳的歌唱状态;歌唱中的“想象”,是情感表达的先知先觉,预示着歌者的演唱是否深入人心。  相似文献   
58.
本文主要介绍了地方高校图书馆如何在网络环境下采用“学科馆员制”的个性化服务模式,讨论其相关的问题,并具体提出了具体的服务模式.  相似文献   
59.
在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的今天,大学人文精神的失落是一个值得高度关注的问题.对大学生进行人文素质教育的意义在于引导大学生思考人生价值、人生目的和人生意义,使其树立崇高的人生观和价值观.高校“思想政治理论课”教学与大学生人文素质教育之间不是孤立、截然分开的,两者的目标具有一致性,功能具有相通性,内容具有相融性.基于当代大学生人文素养的现状,高校思想政治教育工作者要充分发挥思想政治理论课教学的人文素质教育功能,努力提升大学生的人文素养.  相似文献   
60.
西方就业理论及对我们的启示   总被引:4,自引:0,他引:4  
笔者从借鉴古典经济学家、凯恩斯学派、供给学派、货币学派、理性预期学派等西方就业理论和政策主张出发,分析改革开放以来我国失业问题的成因。包括由于劳动力供给政策、劳动力需求政策上的缺陷所造成的失业等四方面问题。在此基础上,提出治理失业的对策。包括通过国民经济的持续快速健康发展,增加就业岗位:通过调整经济结构,改善就业结构,提高就业容量等六方面。  相似文献   
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