首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3282篇
  免费   11篇
  国内免费   13篇
教育   2231篇
科学研究   264篇
各国文化   10篇
体育   360篇
综合类   53篇
文化理论   18篇
信息传播   370篇
  2024年   8篇
  2023年   21篇
  2022年   25篇
  2021年   18篇
  2020年   10篇
  2019年   28篇
  2018年   10篇
  2017年   6篇
  2016年   13篇
  2015年   45篇
  2014年   89篇
  2013年   81篇
  2012年   137篇
  2011年   185篇
  2010年   202篇
  2009年   210篇
  2008年   188篇
  2007年   177篇
  2006年   171篇
  2005年   154篇
  2004年   133篇
  2003年   196篇
  2002年   169篇
  2001年   126篇
  2000年   147篇
  1999年   97篇
  1998年   56篇
  1997年   86篇
  1996年   87篇
  1995年   66篇
  1994年   58篇
  1993年   34篇
  1992年   28篇
  1991年   19篇
  1990年   29篇
  1989年   19篇
  1988年   28篇
  1987年   25篇
  1986年   18篇
  1985年   19篇
  1984年   22篇
  1983年   19篇
  1982年   16篇
  1981年   15篇
  1980年   2篇
  1979年   2篇
  1978年   2篇
  1977年   2篇
  1958年   2篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有3306条查询结果,搜索用时 921 毫秒
161.
工作指导类期刊如何体现指导性   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
162.
近年来,随着人们对社会精神生产和精神生活发展的关注,学术界对意识的理论进行了更为深入的探讨,心理学界则把意识作为重要的课题,进行了更为广泛的研究。就目前心理科学之体系而言,意识问题多在其开章论及,而在心理过程与个性的各章中叙述不多,(在儿童心理学中,为说明个体评价能力的发展,也有引述“自我意识”的),从而使人以为意识的有关论述,纯属哲学范畴,心理学只是用以立论而己。有同志认为,上述情况是由于心理学未对意识问题给予重  相似文献   
163.
本文就现代教育技术在护理职业教育中的应用与实践,着重探索了运用现代教育技术,改革教育观念;提升师生的综合素质,优化教学方式;丰富教学内容,实践教学过程等方面的内容。  相似文献   
164.
一店跨两国在法国和瑞士的边境上,有一家名为"弗兰克"的旅店,旅客不出店门,就能在瑞士住宿,再去法国吃饭.   ……  相似文献   
165.
马克思主义有哪些组成部分?怎样给马克思主义下定义?这似乎是早已有定论、不需要再研究讨论的问题。但是,仔细地想一想,却感到不是这样,仍有进一步研究讨论的必要,以求得科学的认识。  相似文献   
166.
阅读左边的文字,回答右边的问题。选择题可在正确答案后面的括号里打“√”。首先,要循序渐进。我一谈到卓著成效的科学工作所应具备的这个最重要的条件,心情就不能不激动。循序渐进,循序渐进,再循序渐进。你们从一开始工作起,就要在积累知识方面养成严格  相似文献   
167.
也许你不太相信,初中生竟能攻克世界数学难题.然而这却是事实,她就是华南师范大学附中的卢颖华.1990年暑假,刚刚初中毕业的卢领华有了空闲的时间,她捧起了一本刚出版的《高中数学竞赛教程》,看到了世界上仍未解决的著名的海泼伦猜想:设平面上任意给定,n个点(n>3)、  相似文献   
168.
二、三十年前,我经常在公滨路上看到一个人,上身赤裸,歪着身子费力地跑步,此人大约40岁或50岁左右,听说还是一个工程师.这个执着的跑步者,给我印象至深,不知现在是否还健在.许多年来,跑步,一直是人们热衷的锻炼方式之一,我年轻时也曾早起跑步,认为可以锻炼身体.  相似文献   
169.
单词识记:1.oversleep v.睡过头,睡得过久 overeat吃得过饱 overgrow 长满着 overpay 支付过多overwork 工作过度 overrun 繁殖,蔓生  相似文献   
170.
一、教学视导的内涵 教学视导是指特定教育专业人员针对学校或教师的教学全程(教学计划、教学管理、教学实施、教学措施、教学效能等进行系统性)的视察与辅导,以提升学校教学质量与学生学习效能的过程.特定专业人员包括督学、校长、教师及教研员等.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号