谈高职教育的"三个任务"与"两个系统"

培养学生的职业道德、专业能力以及可持续发展的自主学习能力,是高职教育教学的三个根本任务,如何做到系统的理论培养和系统的动手能力培养,是高职教育教学改革必须注意并加以解决的重要问题.对于这"三个任务"和"两个系统",必须从专业和课程两个层面共同解决.专业层面要科学设置课程,保证课程体系的系统性;课程层面要做到系统化的课程设计与实施.     

科学批判是解放思想和马克思主义中国化的必然

马克思主义的本质是批判的。科学批判是解放思想的内在要求,推动其向纵深发展;科学批判造就了马克思主义中国化的三个里程碑并使马克思主义用于中国实践;科学批判开辟了马克思主义中国化的新局面,使国内各项工作全面协调并可持续发展。坚持科学发展观,必须始终坚持马克思主义批判精神不动摇。     

从文化角度看海外华人遭袭

近年来,海外华人遇袭事件激增,给相关当事人带来了巨大的财产损失和人身伤害.从海外华人经营状况、经营特点等出发,发现中国文化的集体主义倾向和儒家主义思维模式是多数遇袭事件的深层原因.集体主义文化滋生出不负责任的个人主义和窝里斗;儒家主义则表现为无绝对是非观念和实用主义盛行.海外华人遭袭的内因是中国文化自身,根本改变这一被动局面有三个有效的途径.     

高校校园交通事故产生的原因及治理措施

校园交通安全问题,关系到师生员工的生命安危;关系到学校的治安秩序;关系到学校的稳定和发展。近年来,由于各高校校园面积的不断扩大,师生人数的显著增加与交通标志、设施的滞后,交管人员偏少的矛盾,以及在管理中存在的管理不力、制度不健全、教育不到位等诸多问题,致使高校校园交通问题还存在着许多隐患,因此,加强师生员工的安全意识教育,建立健全学校交通安全规章制度,加快校园道路标志、设施的建设和改造,标本兼治、常抓不懈,才是预防和杜绝校园交通事故发生的最有效措施。     

论影响地方高校课堂教学质量的隐性因素及其保障机制

影响地方高校课堂教学质量的因素可划分为显性因素和隐性因素,其中隐性因素包括三个层面:一是学校层面的;二是教师层面的;三是学生层面的,而这些隐性因素最终都通过教师得以综合体现.因此,要提高课堂教学质量,必须从转变管理理念入手,研究教师的专业成长规律,激励教师的创新热情,鼓励教师拥有自己的教学个性,并完善各项保障机制,以提升课堂教学质量.     

§7.10图表信息专题精讲

图象（表格）信息类试题是指题设条件或结论中包含有图象（表格）的试题,这类题目的条件主要靠图象（表格）给出．在解答这类试题的过程中,要仔细观察,挖掘图象（表格）所含的信息,并对所得到的信息进行分类、合成、提取、加工,最终求得问题的答案．     

浙江省旅游交通发展的SWOT分析

经济要发展,交通需先行。本文在对浙江省旅游交通发展进行优势、劣势、机会、威胁的SWOT分析的基础上,提出浙江省旅游交通可持续发展的几点建议。     

巧妙培养发散思维，激发学生创造潜能

发散思维的特性是思维的积极性、求异性、广阔性、联想性,它是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式。教师根据新课标的要求,精心设计一些能解培养发散思维的问题,有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既能提高学生的发散思维能力,又能灵活地掌握各知识点,进而达到知识迁移和巧解巧算之目的。教师如何巧妙地培养发散思维,找到激发学生创造潜能的有效途径．在物理教学中愈来愈显得重要。下面我结合多年的教学经验谈一些看法。     

诗性与实证：《老风口》叙述历史的两种方式

老风口是地名,它位于新疆塔城地区托里县。这里常常刮起t级左右的大风,夏季飞沙走石,冬季大风则卷着积雪。老风口的气候状况,在新疆具有典型意义,因此,它也常常被看做是新疆气候环境的代名词。张者的长篇小说《老风口》（作家出版丰十,2010年）从命名来看就是知道它足一部描写新疆的作品。     

《大平原》：自然性的复现

田园诗以表现山水田园及民情风俗等为主要表现对象,它曾是中国古典文学的重要文学类型。20世纪,中国严格意义上的田园诗逐渐消亡,代替田园诗的是具有浓厚历史感的史诗。像《太阳照在桑干河上》《创业史》《红旗谱》等小说,都在乡村的社会关系的变动之中,去叙写历史巨变。这些小说中的历史风云取代了山水田园,社会关系遮掩了民情风俗。