提高单足跳成效的做法

一年级新生初学站立式起跑时,自然而然地出现了“同手同脚”现象即手和脚在同一侧的错误动作。而我在四年级的教学中竟也出现了不少学生依然我行我素--“同手同脚”。 　　为了更好地纠正错误的“同手同脚”动作,我们首先来讨论“同手同脚”动作是怎样形成的 ?我认为,站立式起跑的“同手同脚”动作形成的因素是： 　　1.学前教育的忽视 　　站立式起跑的“同手同脚”动作最早出现在幼儿活动教材的跑类游戏或竞赛中。可是由于幼儿教学目标和要求的相对简单的缘故,幼儿教师对“同手同脚”动作普遍没有引起重视,从而使儿童“先入为主”,…     

开展中小学体育教师继续教育的思考

针对我省中小学体育教师状况,体育系开展了继续教育工作,在实践上做到了明确目标、果断决策、努力建设师资队伍、重视科学研究,因而打破了单一的办学模式,扩大了生源,科研与教学水平逐步上升。通过举办全省中小学体育教师短期培训21期,使1217名中小学体育教师的综合素质大大提高。     

我的“烦人”一家

啊!苍天啊!大地啊!为什么我会出生在一个这么多“烦人”的家里?每天,我都被烦到怀疑人生.不信?且来看看. “烦人1号” 你看看,你看看, “烦人1号”出场了——伴随着刺破耳膜的哭声,我那传说级别为SSR(极度稀有)的妹妹闪亮登场了.     

构建和谐校园 办好人民满意的教师教育

构建和谐校园,办好人民满意的教师教育,就必须坚持以科学发展观为指导,造就各种和谐发展的人才,从而促进整个社会的和谐发展,从根本上满足现代化建设的需要,满足人民群众强烈的教育需求。     

学问的创造之培养独创性

为了收集、解释种种实验结果，和我同居一事的新宫春男教授参加了全部实验过程。新宫教授既是有机化学家，又是电子理论权威，他的任务是把文献上的实验结果和我们的计算结果进行比较，然后用有机化学家的眼光来判断其中哪些是应该采用的反应形式。     

常德教改的“三大工程”

今年,常德市召开了教育教学改革工作会议,市政府领导同志到会作了报告。市政府亲自抓教改,标志着常德市在进一步抓好教育体制改革和改善办学条件的同时,正将工作重心转移到深化教育教学改革、全面提高教育质量上来。“八五”期间,教改的重点放在哪里?这次会议确定,重点抓好“三大工程”。一、学校管理要实现规范化。市教委认为,要实现学校管理规范化,首先要规范德育工作标准。市教委将在调查研究的基础上分城市和农村科学地制定出《全市中小学思想品德评估方案》,为德育评估提供标准,变“软任务”为“硬指标”,并把德育工作的实绩作为教师、干部评职、晋升、评先评     

找到你学科之外的动力

在法国南部的地中海沿岸,在一座叫曼顿的小镇,我曾先后七次到过那里,因为"国际量子分子科学学会"每年都在此地举行年会。作为会员之一,虽然每次出席都不是主动去的,但那里理想的自然风光却时时在我头脑中浮现。那鲜花盛开的草原、地中海沿岸的强烈阳光以及沙沙作响的风声常常令人想再去看一看。事实上,它吸引我的真正原因却是法布尔和他的《昆虫记》。法布尔用引人入胜的文笔,详细描绘了小镇的自然风光,读起来令人亲切、神往。《昆虫记》中感人     

地方高校研究生党建育人模式创新与实践——以河北大学为例

研究生党建是开展研究生思想政治教育工作的重要抓手,对加强和规范研究生教育管理具有重要的作用。加强地方高校研究生党建工作是顺应高等教育发展新形势、全面贯彻落实党的教育方针、推进新时代高校党建工作的重要内容。地方高校研究生党建工作应结合自身实际情况,变革工作思维,创新党建工作方式,拓展党建工作载体,实现党建由单一转向融合、由综合向精准的转化,不断丰富党建工作内涵,提升研究生党建育人工作的实效性。