培养学生学习语文兴趣四题

《全日制中学浯文教学大纲》中说:“普通教育阶段的各门学科是基砒学科,语文则是学习各科必须掌握的基础工具。”既然是基础学科,自然就包罗了文史地哲、数理化生等科的知识。这就决定了要教学好这门“百科全书”,任重而道远了。 多少年来,语文课的教学,多是教者精疲力竭,学者收效甚微。因此,语文教师增强语文的教学艺术,培养学生学习语文的兴趣,是语文教学的迫切任务之一。 记得苏霍姆林斯基说过:“上课要有趣,课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的、波动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”如何做好这一点呢?我们认为可以从以下四个方面入手。     

美式香蕉女孩

我们通常认为一个在美国长大的中国女孩是一个外黄内白的香蕉人,她会做些什么事呢?     

拉萨河水环境评价模型的研制及实用性研究

基于对自然界中水环境质量变化的随机性，模糊性，灰色性及分形分维特性的理解，本文利用全国重点水质监测河段－－拉萨河达孜至才纳河段１９９４￣１９９５年实测水质监测资料。应用随机分析技术、模糊数学理论以及灰色关联分析方法，从不同角度研制了三个适用于拉萨河段的水环境质量评价模型。通过实例说明这三个模型与常规水质方法相比数学推导严谨，分辨率高，可靠性强，并对模型在我区其它主要河流的实用性进行了初步研究。     

时空坐标变换式的最简推导

推导洛仑兹变换，洛仑兹用到11个假设爱因斯坦要用两个假设；本文作者推导洛仑兹变换、加速平动时空坐标变换、转动时空坐标变换和超光速时空坐标变换仅用一个假设——“光速不变原理”。即光沿光源运动方向或相反方向的传播速度与光源观察者的速度和加速度无关。应用“光速不变原理”（即：x＝±ct，x＇＝±ct＇）推导时空坐标变换是最简单的。本文仅给出洛仑兹变换的推导。可见“光速不变原理”是时空理论的唯一基本原理；光速不是极限速度；狭义相对论基本原理可减少为一条；洛仑兹协变性没有普遍性意义。1．洛仑兹变换的推导 约定参…     

高校图书馆是推动科研成果转化的重要力量

论述了高校存在科技成果转化难的问题,提出高校图书馆可以用自身的优势,把科研成果转化为现实生产力,为经济建设服务。     

2019年中国的新闻学研究

本文从近30种中文学术期刊(包括港台地区)遴选出在问题意识、研究视角、论证方法等方面较为创新的新闻学研究原创文章,并从媒介转型、新闻从业者研究、新闻与社会记忆研究、技术视角下的中国新闻业、作为公民与用户的受众、新闻基础理论研究、报刊史与近代政治以及新闻学科建设与反思等八个话题对相关文献加以回顾。研究发现,2019年中国的新闻学研究主要呈现为四个特征:一是围绕新闻行业生态变革的重要研究议题涉及面较广,比较亮眼的研究是以新的理论视角观照中国语境下的本土实践;二是对中国新闻从业者与新闻受众的不少研究表现出明显的社会学取向,阶层特征、群体分化、角色冲突以及管辖权成为主要的概念切入点;三是新闻理论研究兼顾对经典新闻理念的反思与新兴新闻实践及其理论化现状的引介;四是报刊史研究注重在专门史与近代政治史的脉络和问题框架中组织材料与观点,试图开拓研究视野从而避免内卷化的学术意图比较明确。     

媒体格局变革下县市党报经营路径探析——基于深圳宝安日报5年累计实现营业收入5.3亿的观察

媒体格局变革日趋深刻,在传统纸媒经营收入、发行量面临断崖式下滑的背景下,一家县市报为什么能够连续五年逆势而上,累积实现营业收入5.3亿,被誉为"寒冬中傲雪绽放的腊梅",成为业界、学界考察学习研究的典型范例?深圳市宝安日报作出了示范,提供了答案,主要是做好"四个坚持":一是坚持守正创新发展理念,二是坚持内容建设根本内核,三是坚持"两个效益"有机统一,四是坚持以人为本发展理念。     

"农家书屋"建设的三个重点

围绕《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》提出的要求,新闻出版总署适时推出了"农家书屋"工程,计划用五年的时间,在我国农村建设20万个有一定规模、有一定影响力的"农家书屋".每个"农家书屋"至少配备一千册以上的图书、30种报刊及相应的音像制品."农家书屋"工程对建设农村精神文明,提高农民的科学文化素养,缩小城乡文化差距,维护农民的基本文化权利,推动农村的现代化发展具有重大的历史和现实意义,是建设和谐的社会主义新农村的一个重要组成部分,也是农村经济社会发展的动力和重要内容,在农村经济社会发展的新时期,文化的作用日益突出.     

高等职业院校教学中心地位的确立与保障

教学工作是学校的主要工作,提高学校的办学质量,必须把教学工作摆在学校工作的中心地位,对这个中心地位的重要性如何理解,学校又怎样将教学工作的中心地位体现出来,是我们应该认真思考的问题。一、充分认识确立教学中心地位的重要性(一)确立教学中心地位是实现高职培养目标的必然要求。     

"文革"时期家庭问题研究论纲

"文化大革命"这一特殊的历史事件,对中国社会各方面都产生了重大的影响.从家庭的角度来研究"文革",有助于我们认识"文革"和理解那个特定的时代.文中重点探讨了目前研究"文革"时期家庭问题的重要成果;研究"文革"时期家庭问题的主要内容以及研究"文革"时期家庭问题的基本思路,进而为我们真实、准确地研究"文革"时期的家庭问题提供参考.