大声说出你的所想——中学生口语交际二三事

语言对我们来说实在是太重要了。因为有了语言,我们才能够与身边的人交流、沟通,讲述我们的经历,倾听他人的故事……针对中学生口语交际的情况,《中文自修》小记者写下了他们的采访——     

如何进行数学“说课”

说课就是教师在认真备课的基础上,针对某一节课,向有关教师和其他听众述说其教学设想、教学思路、教学方法及其理论依据,然后由听者对其评说。即说者不仅要说出这节课教什么内容,用什么样的教学方法去教,而且要说出为什么这样做,有什么理论依据。实际上,说课就是上课前的一种演习,就是教师将备课过程中的创造性劳动置于集体的评讲中,把隐性思维显性化的一种有目的、有计划的继续教育活动。通过说课,让听者指出其在理论、教法、语言等各方面的不足,然后改进,适用于课堂教学。     

知识管理：科技期刊发展“隐形的翅膀”——以《科技创业月刊》为例

知识经济的出现和现代信息技术的发展,使知识管理走进学术期刊成为一种趋势。科技期刊应该分析自身情况,结合自身优势,积极地利用知识管理整合期刊现有资源,建设基于知识导航、知识发掘的信息平台,提升杂志质量,突出杂志特色,增加杂志核心竞争力,打造杂志品牌,使杂志在激烈的竞争中不断发展壮大,获得新的竞争优势和发展前景。     

大学英语课堂学生被动参与现状及对策研究

本文通过调查大学英语课堂学生言语活动和非言语活动参与情况,分析了影响学生课堂参与的主要因素,并提出提高学生自主学习意识、改革教学模式、选择正确学习策略、激励学生积极参与课堂活动等对策。     

Phonics教学中英语语音意识的培养

语音意识是语言教学中的重要概念,了解语音意识中的三种表征：音节意识、首尾音意识、音位意识,有利于在Phonics教学中按照语音意识发展的先后顺序进行语音训练,培养学生的语音意识,从而提高读写能力。     

由《西游记》反思惩戒教育

在赏识教育、激励教育、成功教育日益受到人们关注的今天,惩戒教育似乎离我们越来越远,不少教师对惩戒教育敬而远之。利用假期我看了一遍《西游记》,对教育又有了新的感悟。抛开《西游记》的文学及艺术地位不说,单就从剧中孙悟空的成长经历,从一个石猴最终成长为“斗战胜佛”的经历不难看出惩戒教育的重要作用。结合实际反思今天的教育,对惩戒教育感受颇多。     

谈谈生物的微距摄影

本文结合作者的实践体会,从摄影器材、拍摄过程两方面总结了生物的微距摄影基本技术。     

高校汉语国际推广存在的问题与对策——基于传播学的视角

汉语作为承载几千年中华丈明的载体,在增强我国文化影响力、向世界传播中华丈化和东方丈明的进程中日益受到全球关注.本丈试运用传播学理论审视其中存在的问题,从而从传播学的视角开展汉语推广对策研究,旨在推进汉语的跨丈化传播,实现汉语推广途径的突破.     

英语教学中词汇学习浅谈

高中英语学习更强调提高阅读和写作能力的运用能力。在英语学习中,我们要把注意力放在词汇的教学上,就是要突出基础知识与基本技能的讲解与训练,有效地培养学生学好语言的基本品质。在提高英语语言运用能力的同时,也应多角度,多方法培养英语基本知识与基本技能。     

网络边界勘查算法及其在栅栏覆盖中的应用

栅栏覆盖能有效地监测移动目标沿任意路径穿越热点区域,可应用于监测移动目标穿越边界等问题.从热点区域随机部署的传感器节点中挑选出某个边界节点,然后应用右手法则依次找出网络中的所有边界传感器节点,勘查出传感器网络的边界,同时构造出该热点区域的一个栅栏覆盖.该算法所涉及的传感器节点数少,收敛速度快,而且也便于实施.