和谐教育理念下对化学实验教学的思考

实验是自然科学的灵魂,是学生认识自然的窗口.重视实验教育有利于提高学生科学素养,锻炼学生思维能力,开拓学生创新思维,全面提高学生综合素质.因此,实验教学也是新课标着力改革的对象.和谐教育的理念带给实验教学改革新的契机,同时也对其发展提出了更高的要求.     

“素养为本”的主题式复习教学初探

以“从氮的循环到绿水青山”为主题进行《化学反应原理》模块的综合复习,创设真实情境,以学生为主体开展了理论分析、实验探究、文献解读等多种探究,实现模块知识结构化,同时建立认知模型与思维框架,并创造性地用公众号发帖进行环保宣传,履行社会责任,较好地在复习课中践行了“素养为本”的教学。