MTA教学中的翻转课堂模式研究

MTA教育,是一个虽然年轻却富有特色和生命力的专业硕士学科,其培养目标和教学特点恰好符合翻转课堂的功能。翻转课堂,也称颠倒课堂,通过把传统课堂上的课中知识传授和课后知识内化的顺序颠倒,实现学生在课堂的主导作用,充分发挥学生学习的自主性,同时通过良好的师生互动创建个性化学习环境,是顺应信息技术发展而产生的教学模式变革。本文在分析MTA教学适应翻转课堂特点的基础上,借鉴翻转课堂的模式,尝试给出具体可行的实施建议。     

蚂蚁王国的中秋晚会

“呼呼——”秋天来了,树叶像蝴蝶一样飞舞。在这个美丽的季节里,中秋节不知不觉地到了。一天,蚂蚁国王决定举行中秋晚会,于是派人把请柬(jiǎn)送到了各个蚂蚁贵族的家中。蚂蚁贵族们收到请柬,都非常高兴。绅(shēn)士们去服装店看了一件又     

假设检验在产品质量判断中的应用

文章结合实际工作,运用假设检验方法,对西安专用机床厂产品质量判断及管理作了实证分析,并对相关产品的质量作出了合理的结论,为管理者控制产品质量及进行决策提供了一定的依据.