也谈数学与生活

数学来源于生活,生活中又充满着数学.学生的数学知识与才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活实际.所以教师在课堂教学中要善于发现和挖掘生活中的数学素材,把数学和学生的现实生活结合起来,从学生的实际生活中引出数学知识,让学生深刻感受到自己的生活中处处都有教学问题,自己的生活实际本身就是和数学知识融为一体的,这样学生学起来也会感到自然亲切和真实.因此,在数学教学中教师应重视学生的生活体验,把学生的生活体验和我们的数学知识相联系,把生活情境和数学问题相结合,让我们的教学生活化,让我们的生活数学化.     

教务管理工作初探

按照教育学理论,教育观念具有先导性和前瞻性,它不但对教务管理工作意义重大,而且时教学体制改革具有重大影响.本文试图从笔者从事的教务管理工作入手,深刻剖析教育观念与教务管理工作的密切联系,并对如何利用科学的教育观念开展教务管理进行探索和思考.     

如何激发学生英语学习兴趣

＂兴趣是成功的第一个阶梯＂,新课改下的高中英语教学,有意识培养高中生对英语学习的兴趣,无疑是高中英语教学过程中必须解决的问题,如果这一问题不能妥善解决,教师要想在课堂教学中引导学生开展自主学生,则是完全不可能的。在高中阶段的英语教学实践中,我在激发学生学习英语兴趣方面作了一些尝试,效果也比较理想。     

十八岁的夏天

对女孩子来说,十八岁是人生中灿若云锦、妩媚多姿的花季,像那"映日荷花别样红"的夏天,热情、炽烈而奔放。十八岁的我,有太多的烦恼想向别人倾诉,又有太多的快乐想与别人分享。     

重燃中小学青年班主任职业幸福的火焰

本文针对当前中小学青年班主任职业幸福感缺失的状况,从主客观方面分析其原因,提出了从职业价值观、自我心理调适等方面来重新点燃青年班主任职业幸福火焰的措施。     

"voice"互动模型下学术语篇中的"声音"解读

声音是学术语篇的基本特征,是作者在学术界实现身份认可、交流的重要渠道.文章以Hyland的"voice"互动模型为基础,以学术语篇中声音构建的语言手段为切入点,分析了学术语篇中作者的声音和读者的声音内在的关系及功能.研究发现:作者的声音与读者的声音在语篇层面存在互动并相互制约,且以作者的声音为主导,进而形成学术语篇的论点.     

《我们与水》教学设计与评析

一、设计意图根据世界上水资源缺乏的状况,针对学生对节约用水和水的重要性并不十分了解的实际,设计了这节综合实践活动课,目的是让学生在实践中体会、领悟教学目标。二、教学目标1.知识与技能:了解水在动植物的生长和人类社会中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养热爱大自然的感情。2.过程与方法:以搜集、讨论、合作为主,让学生在实践中学习,在实践中体会。3.情感态度与价值观:教育学生要节约用水,懂得水是人类不可缺少的东西,没有水人类将无法生存。三、教学重点、难点重点:知道水的重要性和怎样节约用水。难…     

包装设计的构思

随着人们生活水平的提高,对物质的要求也随之增加。在购买产品时不仅注重产品质量,同时对其包装也有着一定的要求。那么我们怎样才能创造出个性化的包装形象来达到最有效的促销手段?首先我们应该对产品构思出一个包装方案。由此可见包装设计的构思是个性化包装形象的重要因素。构思是设计的灵魂所在。在设计过程中很难有固定的构思方法和构思程序之类的公式。创作多是由不成熟到成熟的,在这一过程中肯定一些或否定一些,修改一些或补充一些是正常的现象。在对包装设计构思时我们以包装图案设计的构思、包装色彩设计的构思为主。下面我们分别…     

历史会考综合训练题

第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.英国发动鸦片战争的主要目的是()A.保护鸦片贸易B.割占中国领土C.打开中国市场,掠夺原料D.打破清朝的闭关政策2.中国近代史上,最先取得在华“领事裁判     

早做准备

女儿第一天去幼儿园。黄昏时我怀着一颗忐忑不安的心去幼儿园。虽然早晨送时，她高高兴兴地跟着老师进了教室，可是，当一切的新鲜感消失后，女儿会不会哭闹起来？会不会不吃饭、不睡觉让老师操心呢？就这样，我揣着这一整天的担心走进了她的教室。“妈妈好。”女儿奔跑着扑到我的怀里。听着女儿甜甜的叫声，看着她满脸绽开的笑容，一颗高悬的心落了地。这时老师走过来对我说：“孩子表现很好，一声没哭，总爱笑，跟小朋友玩得也很好。看到别的小朋友哭，她拿小手绢帮着擦眼泪，还安慰人家：‘别哭了，你看我都不哭。晚上妈妈就来接了。’她…