小红鞋

正~~     

浅谈阅读教学的“四启”

孔子说:"不愤不启,不悱不发。"他的这一教学思想到今天依然可以为我们所用,特别是在语文阅读教学中。一、启疑——让学生在质疑中主动探究"启疑"也就是在自读课文的基础上,引导学生自己去发现问题,提出学习目标,体现学生学习的自主性。例如,在《圆明园的毁灭》这篇课文的教学中,我是这样引导学生质疑的:     

论云南与东盟国家高等教育的交流与合作

云南由于毗邻东南亚,其高等教育面向东南亚的国际化已势不可挡。目前,双方高教的交流与合作已呈现出良好的发展态势,相比较而言,云南高教有着独特的区位优势、资源优势,而且亟待超常规发展。在交流与合作中,云南省应该加强对双方高教的宣传和研究,扩大规模,提升层次,同时因国而异,做好高等教育的输入与输出。     

九岁的圣诞老人

我还记得和祖母度过的第一个圣诞,那时我还是个孩子.我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇,去找我的祖母.因为我的姐姐对我说:"根本就没有圣诞老人!"这句话对我而言无异于晴天霹雳.她还嘲笑说:"就连傻瓜都知道!"     

晚唐五代词传播研究——以社会背景为视角

晚唐五代时期词的传播有何变化,在词的发展史上有何地位,而晚唐五代词的传播、发展的巨大变化的深刻原因何在,以往研究多聚焦于诗、词两种文学体裁本身的嬗变。文章以相关历史文献为基础,结合前人学者研究和传播学知识,以求从社会变迁的角度去透析其深层次原因——晚唐五代时期的社会动荡、阶级变迁的社会存在发生巨大变动,是导致词这一文学艺术形式代诗而兴,并从伶工之好变为士大夫之好的深层原因。     

人为什么会耳鸣

正~~     

落实情感目标 提高语文教学实效

小学语文课本中的文章大多是名家名篇,不仅语言优美,而且包含了丰富的思想情感,即使是一些说明文,也写得趣味盎然,引人入胜,隐含着作者的审美情趣。因此,对于语文教育教学来说,教师的感情投入,较之其他学科     

危机

机遇往往深藏于危机的贫瘠中。机遇,时刻在危机的火山口——即将喷射。一如黎明,总要等到世界再也经受不住黑暗的时刻,方才出现。一如夕阳,总要等到黄昏,金色的生命快     

开卷考试下的中学历史教学策略

开卷考试着重考核学生对学科内及学科间知识联系的掌握程度,以培养学生的创新意识和实践能力为重点.通过开卷考试,使学生既能掌握一定的基础知识和基本技能,又能形成和发展多方面的综合素质.